임길택의 아동문학과 초등학교 문학교육에의 시사
Lim Gil－Taek's Children's Literature and Suggestion to Elementary School Literary Education
2
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
최근 들어 아동문학에 대한 대중적 관심의 증가로 인해 아동문학 연구 담론 확충의 현실적 필요성과 아동문학 교육 담론의 체계적 이론화에 대한 사회적 요구가 확대되면서 아동문학을 둘러싼 학문적 발전이 가속회되고 있다. 그러므로 이러한 시대 변화의 환경 속에서 초등학교 문학교육 연구가 한걸음 전진하기 위해서는 아동문학 연구 및 한국 아동문학의 전통성과의 긴밀한 연관 관계 회복을 통해 새로운 발전적 시사를 확보해 나가야한다. 왜냐하면 아동문학은 근본적으로 초등학교 문학교육의 원천을 이루고 있기 때문이다. 그런 의미에서 임길택의 아동문학과 아동문학 교육 활동은 아동 고유의 독자적 시각을 통해 본 삶의 다양한 이면과 진실을 핍진하게 반영하고 있다는 점에서 초등학교의 문학교육을 위한 새로운 시사를 담지하고 있다. 곧, 현재 문학교실에서 이루어지고 있는 교육 활동의 협소한 체험의 범위와 소재의 제한성을 넘어서는 발전적 동인을 품고 있을 뿐만 아니라 기존의 문학적 글쓰기 교육이 지닌 한계를 극복할 수 있는 표현력 고양을 위한 단초를 내장하고 있는 것이다. 실제로 지금까지 초등학교 문학교육은 많은 발전을 이룩하였지만, 아동문학 전통과의 연관 맺기는 새롭게 탐구해야 할 과업으로 남겨져 있다. 그러므로 초등학교 문학교육 이론의 보완과 실천력 확보를 위해서는 전통 아동문학 주체들에 대한 탐구와 함께 그들의 삶과 문학이 담지하고 있는 교육적 시사들을 현재적 관점에서 재검토하는 작업들이 이어져야 할 것이다.
Abstract
This paper aimed to finding suggestion to elementary school literary education through Lim Gil－Taek's children's literature. Recently, academic expansion of children's literature is accelerating for increase of popular concern and realistic need of study discourse amplification. So, elementary school literary education have to recover closer connection with children's literature study and Korean children's literature tradition in changing environment. Because children's literature is basically source of elementary school literary education. In this point, Lim Gil－Taek's children's literature have new suggestion for literary education. It reflect the truth of life and children's inherent eye. That is developmental motive that conquer narrow experiencing scope and limitedness of material. And, it has clue of expressive competence that cross pre－existing literary writing education. Actually, extension of elementary school literary education need to linking to children's literature tradition. Theoretical complement and security of practicing competence have to start inquiring traditional children's literature main－body.
참고문헌 (49)
- 임길택, "물또래" (1987), 종로서적
- 임길택, "탄광마을 아이들" (1990), 실천문학사
- 임길택, "할아버지 요강" (1995), 보리
- 임길택, "똥 누고 가는 새" (1998), 실천문학사
- 임길택, "산골 아이" (2002), 보리
- 임길택, "나 혼자 자라겠어요" (2007), 창비
- 임길택, "아버지 월급 콩알만 하네" (2006), 보리
- 임길택, "꼴찌도 상이 많아야 한다" (2006), 보리
- 임길택, "더불어 살기를 바라며, 삶을 가꾸는 글쓰기 교육", ~ (1985)
- 임길택, "집 아이에게 책을 처음 골라주던 때, 재미있는 동화 읽기 어떻게 지도할까" (1991), 돌베개
- 임길택, "‘상록수’와 맺은 인?, 재미있는 동화 읽기 어떻게 지도할까" (1991), 돌베개
- 임길택, "하늘숨을 쉬는 아이들" (1996), 종로서적
- 임길택, "나는 우는 것들을 사랑합니다" (2004), 보리
- 임길택, "들꽃 아이" (2008), 길벗어린이
- "KBS 스페셜『길택씨의 아이들』", ~ (2007)
- 김동섭, "동심을 지향하는 임길택 작가론", 29, pp.273~298 (2004), 청람어문교육학회
- 김녹촌, "어린이시 쓰기와 시 감상지도는 이렇게" (1999), 온누리
- 김상욱, "문학 속에 깃든 역사적 실천－임길택론, 숲에서 어린이에게 길을 묻다", pp.197~213 (2002), 창작과비평사
- 김이구, "아동문학을 보는 시각, 어린이문학을 보는 시각", pp.114~125 (2005), 창비
- 김제곤, "작고 여린 목숨을 감싸는 사랑의 노래－임길택 동시집－<할아버지 요강>, 아동문학의 현실과 꿈", pp.118~128 (2003), 창작과비평사
- 김제곤, "농촌을 기리는 문학－임길택 동화에 대하여, 아동문학의 현실과 꿈", pp.188~199 (2003), 창작과비평사
- 류덕제, "초등학교 문학교육의 바람직한 방향", 어문학교육, 25, pp.13~32 (2002), 한국어문교육학회
- 박영기, "우는 것들을 감싸는 삶의 힘：임길택론", 한국어문학연구, 23, pp.235~247 (2006), 한국외대 한국어문학연구회
- 사북청년회의소, "탄광촌의 삶과 애환" (2001), 선인
- 삼척시립박물관, "탄광촌 사람들의 삶과 문화" (2005), 민속원
- 손향숙, "영국 아동문학과 어린이 개념의 구성", 박사, 영어영문학과, pp.2004
- 신헌재, "아동문학과 국어교육", 한국아동문학연구, (2) (1992), 한국아동문학학회
- 원종찬, "임길택－<탄광마을 아이들>과 <할아버지 요강>, 동화와 어린이", pp.215~225 (2004), 창비
- 원종찬, "임길택 유고시의 가르침－유고시집 <산골아이>, 동화와 어린이", pp.226~233 (2004), 창비
- 윤구병, "똥 기운으로 남은 임길택 선생님－발문, 나 혼자 자라겠어요", pp.119~125 (2007), 창비
- 이동준, "임길택 시 연구", 석사, pp.2006
- 이동준, "‘탄광마을 아이들’과 임길택", 창비어린이, (19), pp.223~237 (2007), 창비
- 이오덕, "童詩란 무엇인가, 詩精神과 遊戱精神", pp.204~230 (1977), 창작과비평사
- 이오덕, "삶을 가꾸는 글쓰기 교육" (1984), 한길사
- 이오덕, "우리들의 아름다운 꿈－발문, 탄광마을 아이들", pp.119~127 (1990), 실천문학사
- 이재승, "국어교육의 원리와 방법" (1997), 박이정
- 이충일, "임길택 동시의 지역문학적 접근", 어린이책이야기, (3) (2008), 아동문학이론과창작회
- 이한나, "임길택 동시의 특징과 교육적 의의 연구", 석사, pp.2006
- 임성규, "임길택 동시 읽기의 맥락 탐색", 초등국어교육연구, (5) (2005), 대구경북초등국어교육학회
- 주 윤, "임길택 시 연구", 석사, pp.2008
- 주중식, "교사 임길택의 이야기와 시－‘바보’처럼 살아가는 사람이 쓰는 바보들의 이야기, 재미있는 동화 읽기 어떻게 지도할까", pp.140~143 (1991), 돌베개
- 주중식, "작고 보잘 것 없는 것을 보물처럼 여기는 마음－발문, 할아버지 요강", pp.130~133 (1995), 보리
- 최유찬, "리얼리즘 이론과 실제 비평" (1992), 두리
- 한국정치사연구소연구실, "사북사태, 그 진상은 이렇다, 강압정치와 민중항쟁운동", pp.203~272 (1988), 동광출판사
- Damian Grant., "Realism,리얼리즘" (1977), 서울대출판부
- Paulo Freire., "Pedagogy of the Heart,망고나무 그늘 아래서" (2003), 아침이슬
- Paulo Freire, "We Make the Road by Working：Conversations on Education and Social Change,우리가 걸어가면 길이 됩니다" (2007), 아침이슬
- Perry Nodleman., "The Pleasure's of Children's Literature,어린이문학의 즐거움 1, 2권" (2001), 시공주니어
- 吉田瑞穗, "兒童詩の見かたと指導法,어린이 시 지도" (1984), 온누리