Tandem 학습법을 적용한 중국어 학습자의 Tandem 학습능력에 관한 연구--학습자 변인을 중심으로

키워드

참고문헌 (25)

1. 김두연, "성인학습자의 특성별 자기주도적 학습 준비도에 관한 연구- L 그룹 경개발원 학습프로그램 참가자를 중심으로", 석사, pp.1999
2. 김세진, "Tandem 학습법을 적용한 한국어 교육에서 교사의 역할", 석사, pp.2010
3. 김중국, "성인초기의 자기주도학습준비도와 관련변인 연구", 석사, pp.2008
4. 김현정, "전략적 협동합습이 대학생의 영어 어휘 능력 향상에 미치는 영향", 박사, pp.2011
5. 노미애, "학습의 자기주도성이 높은 대학생의 내외 동기와 대인관계기술 과의 관계", 석사, pp.2009
6. 배영주, "자기주도학습과 구성주의" (2009), 원미사
7. 서상범, "한국어-러시아어 Tandem학습법을 이용한 수업모델 연구", 러시아문학연구논문집, 36 (2011)
8. 송향근, "Tandem 언어 학습법을 통한 한국어 교육 방안 - 헬싱키대 한국어 학습자의 경우를 중심으로", 국어교과연구, 7 (2004)
9. 유귀옥, "성인 학습자의 자기주도성과 인구학적 및 사회심리학적 변인 연구", 박사, pp.1997
10. 유귀옥, "초등학교 교사를 위한 자기주도학습 준비도 측정도구의 개발 과 활용방안", 사회교육학연구, 2(1) (1996)
11. 이효영, "Tandem 학습법을 활용한 중국어 교육 방안 - 사례 연구를 중심으로", 중국언어연구, (35), pp.523~544 (2011), 한국중국언어학회
12. 정지웅, "자기주도학습의 길잡이" (1995), 교육과학사
13. 조형정, "협동학습의 효과 및 내적과정에 대한 분석", 교육방법연구, 15(1), pp.111~6 (2003), 한국교육방법학회
14. 진광호, "중국어-한국어 Tandem 학습법의 도입", 중국학, (36), pp.31~48 (2010), 대한중국학회
15. 최보금, "협동학습 기본요소 차이에 따른 대학생의 학습양식과 수업만족 도와의 관계연구", 석사, pp.2006
16. 하수권, "한국에서의 상호자율학습 방법을 이용한 외국어로서의 독일어 교육 가능성 연구", 외대논총, 19(2) (1999)
17. 하수권, "Tandem 학습법을 활용한 외국어 교육 방안", 외국어로서의 독일어, (23), pp.5~25 (2008), 한국독일어교육학회
18. 하수권, "이중언어학습법의 교육과정 및 수업 적용 방안", 외국어로서의 독일어, (25), pp.195~220 (2009), 한국독일어교육학회
19. 하수권, "Tandem 학습법을 활용한 외국어 교육 방안", 외국어로서의 독일어, (23), pp.5~25 (2008), 한국독일어교육학회
20. 孙育红, "Tandem学习法在中国德语学习者中的应用研究", 석사, pp.2007
21. Brammerts, Helmut, "Autonomes Sprachenlernen im Tandem : Entwicklung eines Konzepts" (2005)
22. Restructuring the classroom: conditions for productive small groups, "Cohen, E. G", Review for Educational Research, ~ (1994)
23. Doolittle, P.E, "Understanding cooperative learning through Vygotsky's Zone of proximal development", The LillyNational conference on Excellence in College Teaching (1995)
24. Knowles, M. S., "Self-directed Learning: A Guide for Learners and Teachers" (1975), Follett Pub. Co
25. Vygotsky, L. S, "Thought and Language" (1986), MIT Press

관련 논문AI추천