지역 중소기업의 기술경영 교육결과 분석 연구: 전라남도지역의 중소기업을 대상으로
An Analysis on the Results of Education Courses of Management of Technology for Employees of Regional Small and Middle Size Firms in Jeonla-Nam Province
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 전라남도지역 중소기업 및 벤처기업의 기술경영 교육을 시행 후 기술경영교육과정을 이수한 교육대상자를 대상으로 현업적용도 평가에 대한 분석연구이다. 동 분석은 85명의 설문대상자의 과정별 현업적용도 평가이다. 현업적용도 분석의 주요 구성요인인 학습자 특성, 교육과정특성, 조직특성의 영향요인을 도출한 후 이를 종합하여 시사점을 도출한다. 전체 전라남도 중소기업의 현업적용도 결과는 기본적으로 높은 수준(약 4.10점)을 나타나고 있어 운영성과가 있다고 판단할 수 있다. 과정별 현업적용도 측면에서 실무적인 영역의 교육과정의 경우, 현업적용도가 높은 반면, 기술경영 및 R&D관리 이론기반의 교육과정의 경우 현업적용도가 비교적 낮은 수준으로 나타났다. 또한 영향요인 점수 결과도 유사한 특성을 보였다. 이와 같은 결과를 유추할 때, 중소기업의 경우 실무에서 바로 적용 가능한 교육과정에 대한 효익을 강하게 느끼는 것으로 파악할 수 있다. 마지막으로 회귀분석결과 교육설계 및 교육내용이 높은 영향도를 보였으나, 강사의 적절성 및 조직의 촉진과 장애는 낮은 영향도를 보였다. 본 연구결과 지방정부에서 수행하는 중소기업 R&D 관련교육은 중소기업에 특화된 교육과정 설계, 교육내용이 기업의 역량 제고로 연계될 수 있는 운영이 필요함을 확인하였다 이같은 차원에서 본 연구의 현업적용도 평가를 통한 분석은 이상의 시사점을 제공 및 관련 논의의 새로운 단초가 될 수 있을 것이다.
Abstract
This analytical study on the evaluation of practical application, in which those who have completed the technology management training course for SMEs and venture companies in Jeon-nam province. In order to assess the practical applicability of each of the 85 survey subjects by process, and the result of deriving the factors of learner's characteristics, curriculum characteristics, and organizational characteristics. The results of the evaluation of practical application from 85 samples of Jeon-nam SMEs are basically high (approx. 4.10 points), in terms of practical applicability by course. To specific, first, in based on curriculums, the practical applicability of the curriculum was high, however, the practical applicability of the curriculum based on the theory of technology management and R&D management was relatively low. Second, in influencer scores also showed similar characteristics. Inferring these results, it can be understood that SMEs feel the benefits of the curriculum that can be directly applied in practice. Lastly, the regression analysis showed a high impact on the education design and the contents of the education, but a low impact on the adequacy of the instructor, organizational promotion and obstacles. Based on the analysis results, local governments were able to go beyond the provision and operation of existing SMEs educational curricula, and have implications for the demands for more in-depth curriculum design, problem solving of teacher supply, and spreading to corporate performance. In this sense, the analysis of the practical applicability of this study can provide the practical implications of supportive education program for regional SMEs and a new starting point for related discussion.
참고문헌 (29)
- 김기태, "교육훈련 투자가 조직성과에 미치는 영향:직무만족, 직무능력 향상, 종업원 역량의 매개 효과를 중심으로", 조직과 인사관리연구, 32(4), pp.29~57 (2008), 한국인사관리학회
- 김기태, "인적자원관리와 조직 성과간의 관계에 관한 연구： 인적자원관리 성과로서 종업원 태도의 매개효과를 중심으로", 인사조직연구, 16(1), pp.115~157 (2008), 한국인사조직학회
- 박진환, "중소기업 임직원 교육의 학습내용 현업적용도 결정요인 연구", 대한경영학회지, 27(5), pp.725~750 (2014), 대한경영학회
- 이주석, "코로나 19 상황의 기업근로자의 일터 학습경험: S에너지를 중심으로", 산업융합연구, 19(1), pp.17~26 (2021), 대한산업경영학회[DOI]
- 이찬, "중소기업 교육훈련 프로그램 전이측정도구개발 및 평가", 농업교육과 인적자원개발, 44(1), pp.161~184 (2012), 한국농·산업교육학회
- 임정빈, "지방공기업의 조직문화와 조직성과 관계 연구: 경기도 지방공기업을 중심으로", 한국인사행정학회보, 14(4), pp.177~209 (2015), 한국인사행정학회
- 정동열, "중소기업 특성화고졸 초기경력자의 경력몰입과 개인 및 조직 특성의 위계적 관계", 박사, 농산업교육과, pp.2014
- 정선양, "기술과 경영" (2018), 시대가치
- 최창환, "연구소 기술교육훈련 참여자의 학습전이와 영향요인", 박사, 농산업교육, pp.2008
- 최희숙, "중소기업 직무교육훈련 참가자의 현업적용도와 관련변인, 개인 및 조직성과와의 영향관계", 박사학위, 농산업교육과, pp.2017
- 황두희, "울산지역 중소기업의 기술경영 교육결과 분석 연구 : 현업적용도 평가기법을 적용하여", 혁신클러스터연구, 10(1), pp.89~113 (2019)
- Alliger, G. M., "A Meta-Analysis of the Relations among Training Criteria", Personnel Psychology, 50, pp.341~358 (1997)
- Bates, R. A., "A Critical Analysis of Evaluation Practice: the Kirkpatrick Model and the Principle of Beneficence", Evaluation and Program Planning, 27(3), pp.341~347 (2004)
- Bates, R. A., "The Role of Interpersonal Factors in the Application of Computer-based Training in an Industrial Setting", Human Resource Development International, 3(1), pp.19~43 (2000)
- Burke, L. A., "Training Transfer : An Integrative Literature Review", Human Resource Development Review, 6(3), pp.263~296 (2007)
- Cannon-Bowers, J. A., "Assessment and Measurement of Team Performance", pp.45~62 (1997), Lawrence Erlbaum
- Ford, J. K., "Factors Affecting the Opportunity to Use Trained Skills on the Job", Personnel Psychology, 45, pp.511~527 (1992)
- Holton, E. F., "Development of a Generalized Learning Transfer System Inventory", Human Resource Development Quarterly, 11(4), pp.333~360 (2000)
- Holton, E. F., "Holton’s Evaluation Model : New Evidence and Construct Elaorations", Advances in Developing Human Resources, 7(1), pp.37~54 (2005)
- Kirkpatrick, D. L., "Evaluating Training Programs: The Four Levels" (1998), Berrett-Koehler Publishers
- Kirkpatrick, D. L., "Kirkpatrick's Four Levels of Training Evaluation" (1998)
- Nadler, L., "Support System for Training", Training and Development Journal, 25(10), pp.2~7 (1971)
- Ottoson, J. M., "Beyond Transfer of Training: Using Multiple Lenses to Assess Community Education Programs", New Directions for Adult Continuing Education, 75(3), pp.87~96 (1997)
- Phillips, J. J., "Measuring ROI in Environment, Health, and Safety" (2014), Scrivener Publishing
- Rouiller, J. Z., "The Relationship between Organizational Transfer Climate and Positive Transfer of Training", Human Resource Development Quarterly, 4(4), pp.377~390 (1993)
- Ruona, W. E. A., "The Relationship between Learner Utility Reactions and Predicted Learning Transfer among Trainees", International Journal of Training and Development, 6(4), pp.218~228 (2002)
- Smith, A., "The Kirkpatrick Model: A Useful Tool for Evaluating Training Outcomes", Journal of Intellectual & Developmental Disability, 34(3), pp.266~274 (2009)
- Tracy, J. B., "Applying Trained Skills on the Job: The Importance of Work Environment", Journal of Applied Psychology, 80, pp.239~252 (1995)
- Tharenou, P., "A Review and Critique of Research on Training and Organizational-level Outcomes", Human Resource Management Review, 17, pp.251~273 (2007)