어린이집 원장의 아동학대 의심사건에 대한 경험 탐구
Exploring the Experiences of Child abuse Suspects Experienced by the Head of a Daycare Center
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초록
연구목적: 본 연구의 목적은 아동학대 의심사건 신고에 대한 내용과 원인, 아동학대 의심사건 판정에서 겪은 어려움은 무엇인지에 대해 살펴보고자 하였다. 연구방법: 어린이집 아동학대 의심사건에 대한 경험이 있는 서울과 경기도 내 민간어린이집 원장 3명을 대상으로 심층면담, 기타 관련 자료 등을 통해 분석하였다. 연구결과: 아동학대 의심사건 신고에 대한 내용과 원인, 아동학대 의심사건 판정에서 겪은 어려움의 2개 주제로 범주화했다. 아동학대 의심사건 동기와 시작점, 보육현장을 고려한 체계적인 행정지원 부재로 인한 어려움, 아동학대 의심사건 관련 부정적 인식으로 인한 어려움, 아동학대 의심사건으로 인한 어려움, 그 이후의 4개 영역 및 10개의 의미범주로 구분되었다. 결론: 아동학대 의심사건은 교사들 간의 갈등, 교사와 원장의 갈등, 학부모와 원장의 갈등 등 다양한 원인이 아동학대 신고로 이어졌다. 이 과정에서 원장은 다양한 어려움을 겪었고 이는 원장에게 부정적 영향을 끼쳤다. 이러한 실제 경험은 현장을 고려한 효과적인 아동학대 자료 및 아동학대 예방 프로그램 개발을 위한 시사점 및 실천적 지식을 제공할 수 있을 것이다. 또한 아동학대 관련 정책을 활용하는데 실질적 방안을 제시할 수 있을 것으로 기대한다.
Abstract
Objective: This study aimed to examine the contents and causes of reports of suspected cases of child abuse and the difficulties experienced in determining cases of suspected child abuse. Methods: This analysis was conducted through in-depth interviews and other related data with three heads of private daycare centers in Seoul and Gyeonggi-do who had experience in suspected cases of child abuse at daycare centers. Results: The results were categorized into two topics: the contents and causes of the report of a suspected child abuse case, and the difficulties experienced in determining the suspected child abuse case. The difficulties due to the lack of systematic administrative support considering the motive and starting point of the suspected child abuse case, to the negative perception related to the suspected child abuse case, and to the suspected child abuse case, were separated into four areas and 10 meaning categories. Conclusions: In the case of suspected child abuse, various causes such as conflict between teachers, conflict between the teacher and principal, and conflict between the parents and principal led to child abuse reports. During this process, the ledger faced various difficulties, which negatively affected the ledger. These practical experiences will provide implications and practical knowledge for developing effective child abuse data and prevention programs considering the field. Additionally, it is expected to suggest practical ways to utilize child abuse-related policies.
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