어린이집 아동학대에 대한 인식과 개선방안: 어린이집 원장, 교사, 학부모의 인식차이를 중심으로
A Study on Awareness of Child Abuse and Improvement Plans: Focusing on Awareness Difference among the Principals, Teachers of Childcare Centers and Parents
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초록
본 연구는 어린이집 아동학대에 대한 인식과 개선방안에 대해 어린이집 원장, 교사, 학부모의 인식차이를 중심으로 탐구하였다. 이를 위해 U시와 경남지역 어린이집 원장, 교사, 학부모 380명을 대상으로 조사연구를 실시한 후, SPSS 통계 분석을 하였다. 그 결과 아동학대에 대한 교사, 원장, 학부모 인식은 차이가 크게 나타났는데, 학부모는교사와 원장에 비해 아동학대를 더욱 위험하게 인식하고 있었다. 어린이집 아동학대에 대한 개선방향에 대해서는학부모가 처벌 및 보육교사의 근무환경 개선을 주로 요구하고 있다면, 보육교사는 근무환경 개선을 주로 요구하고있었고, 원장은 주로 교사의 자아존중감 향상과 같은 보육교사의 능력을 개선하는 방향의 개선이 필요하다고 보고있었다. 이러한 결과는 어린이집 아동학대 예방 프로그램 개발 및 실시에 시사점을 줄 수 있을 것이라 기대한다.
Abstract
This study aimed at studying awareness of the principal, teachers and parents for necessity of policies about child abuse, countermeasures of child abuse and prevention. The study was conducted on 391 people including 70 principals and 161 teachers of childcare centers and 160 parents in U city and Kyungsangnam-do area. The results are as following; First, besides the necessity of education based on actual child abuse cases, parents felt necessity of education for the concept and content of child abuse, and children’s human rights. Second, in terms of prevention, the teacher group regarded reducing heavy tasks as the most important factor while the principal group regarded a program to enhance teachers’ self-esteem and the parents group regarded toughening up penalties and constant education to prevent child abuse as a key factor. The results showed difference of awareness of child abuse among the principals, teachers and parents. This difference indicates there may be a problem due to the difference of awareness of specific policies for child abuse prevention between the organization and the parents.
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