중국 근대교육의 변화에 대한 반성
Reflections on the Change of Modern Education in China
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초록
본 연구는 중국의 근대를 통해 교육의 변화가 어떻게 이루어졌는지, 이러한 변화속에 중국 근대교육에 대한 어떠한 반성이 있는지 살펴보고자 하였다. 중국의 근대는 외세의 침략과 내전으로 사회적, 정치적, 문화적으로 상당히 혼란한 시기였다. 이러한 시기에 중국의 지식인들은 서양의 기술로 중국을 지키고자 하는 목소리를 높였고, 서양의 문물 수용에 대한 부정적인 인식을 가지고 있던 사람들 사이에서는 전통을 고수하고자 하는 움직임이 있었다. 서양교육의 전파로 인한 급격한 교육의 변화는 교육뿐만 아니라 사회의 변화를 가져왔고, 이는 전통과의 단절 및 중국에 내재된 근대성의 단절까지 가져왔다. 본 연구는 중국 근대 서양교육의 수용과 변화를 통해 교육과 사회변화는 어떤 관계가 있는지 전통과 근대는 어떻게 변화했는지 성찰하는 것에 목적이 있다. 이에 근대교육의 변화가 어떻게 사회변화를 이끌었는지를 알아보기 위해 서양교육의 도입, 여성 교육, 과거제도 폐지에 따른 변화를 중심으로 살펴보았다. 또한 전통에 대한 중국 사회와 중국인의 입장을 전통의 부정과 재구성이라는 측면에서 살펴보았다. 마지막으로 이러한 중국 근대교육에 대한 반성을 통해 근대교육의 문제점과 현재의 영향, 나아가 이를 올바로 계승·발전시킬 방안에 대해 고찰하였다.
Abstract
This study was intended to examine how the changes in education were made through the modern times of China and how there was some reflection on modern Chinese education in these changes. China's modern era was a period of considerable social, political and cultural confusion due to foreign invasions and internal fighting. In these times, intellectuals in China raised their voices to protect China with Western technology, and among those who had a negative perception of accepting Western culture, there was a movement to stick to tradition. The rapid changes in education caused by the propagation of Western education have brought about not only education but also social changes, which have led to a break with tradition and a break in the modernity inherent in China. This study is to reflect on the relationship between education and social change through the acceptance and change of modern Western education in China. In response, the researcher took into account the problem of how the change in modern education led to social change and examined how the change in education occurred due to the introduction of Western education, women's education, and the abolition of the kejuzhidu(科擧制度).
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