다문화교육을 위한 학부 교양강좌 개설의 근거와 요건 탐색

키워드

참고문헌 (55)

1. 2016 간추린 교육통계, "교육부", 한국교육개발원, ~ (2016)
2. 교육부, "2022년 다문화교육 지원계획" (2022), 교육부 교육기회보장과
3. 교육부, "교육부 2023년 주요업무 추진계획" (2023), 교육부
4. 김명희, "다문화교육 교양수업에 참여한 간호대학생의 상호문화감수성에 관한 혼합연구", 교육문화연구, 28(5), pp.323~341 (2022), 교육연구소[DOI]
5. 김미진, "국내 다문화 수용성에 관한 연구동향 분석", 다문화교육연구, 11(1), pp.1~27 (2018), 한국다문화교육학회[DOI]
6. 김미진, "청소년의 다문화 역량 척도개발 연구", 다문화교육연구, 12(1), pp.21~45 (2019), 한국다문화교육학회[DOI]
7. 김영순, "교양수업에 참여한 대학생의 협동학습 경험에 관한 연구", 열린교육연구, 26(1), pp.145~164 (2018), 한국열린교육학회[DOI]
8. 박명희, "예비교사의 다문화 역량 척도 개발", 다문화교육연구, 8(3), pp.1~37 (2015), 한국다문화교육학회[DOI]
9. 박선옥, "세계시민성 함양 교과목 수강생의 세계시민성 향상도와 교과목 개선 방안 연구", 다문화콘텐츠연구, (37), pp.81~116 (2021), 문화콘텐츠기술연구원
10. 박영진, "다문화 학생 밀집 지역 초등교사의 다문화교육 역량에 관한 연구", 다문화교육연구, 15(1), pp.21~43 (2022), 한국다문화교육학회
11. 들라캉파뉴, 크리스티앙, "인종차별의 역사" (2013), 예지
12. 박선형, "정치교육론 : 이론과 실천 및 과제" (2022), 학지사
13. 박희진, "학급자치 활동이 시민의식에 미치는 영향", 교육행정학연구, 37(2), pp.89~118 (2019), 한국교육행정학회[DOI]
14. 박희진, "대학생의 시민의식 수준 및 영향 요인 분석", 교육정치학연구, 25(2), pp.165~193 (2018), 한국교육정치학회[DOI]
15. 이주배경 학생 밀집 초등학교 교원의 경험과 정책 시사점, "박희진", 한국교육개발원, ~ (2020)
16. 변기용, "학부교육 우수대학의 특징과 성공요인: 5개 대학 사례연구", 교육문제연구, 30(1), pp.227~260 (2017), 교육문제연구소
17. 서덕희, "교양교육으로서의 다문화교육강좌 개발에 관한 실행연구－디아스포라적 체험·성찰·표현을 중심으로", 교양교육연구, 7(5), pp.377~431 (2013), 한국교양교육학회
18. 서현주, "교육연극 활용 교양수업에 참여한 대학생의 ‘공존’경험에 관한 질적 사례연구", 문화예술교육연구, 17(6), pp.283~305 (2022), 한국문화교육학회[DOI]
19. 설연경, "‘변혁적 역량기반(Transformative Competencies)’ 미래지향적 교육설계방안", 교양교육연구, 14(3), pp.25~38 (2020), 한국교양교육학회
20. 신난희, "코로나19시기 인류학 강좌로서 비대면 다문화 교양 수업의 설계와 실제", 문화교류와 다문화교육, 11(1), pp.1~25 (2022), 한국국제문화교류학회
21. 여지은, "대학생들의 체육관련 다문화 교육 교양강의 참여과정", 학습자중심교과교육연구, 22(6), pp.705~719 (2022), 학습자중심교과교육학회[DOI]
22. 올포트, 고든, "편견(사회심리학으로 본 편견의 뿌리)" (2020), 교양인
23. 이민경, "'다문화 아동·청소년' 정책 용어 사용에 대한 비판적 고찰과 대안모색: 정책용어와 방향성에 대한 외국사례를 중심으로", 지역과 세계, 35(2), pp.1~37 (2011), 사회과학연구소[DOI]
24. 이승희, "교환학생 프로그램 유형이 참여 대학생의 세계시민성 성취 수준에 미치는 영향에 대한 혼합방법 연구: 교육적 경험의 매개 역할을 중심으로", 한국교육학연구, 28(3), pp.109~140 (2022), 안암교육학회[DOI]
25. "건강가정시민연대, 건강한 가정 위한 용어 발표(한국기독공보, 2004. 5.8.자)" (2004)[URL]
26. 전현식, "대학랭킹은 어떻게 대학의 일상이 되었나?", 한국사회학회 사회학대회 논문집, 2014(6), pp.159~159 (2014)
27. 정지현, "변혁적 수준의 다문화 유아교사교육을 위한 교사의 참조체계 변화에 관한 질적 연구", 열린유아교육연구, 14(6), pp.225~252 (2009), 한국열린유아교육학회
28. 조영하, "21세기 대학의 사회적 책임에 대한 고찰- 사회적 연대의 관점에서", 교육행정학연구, 28(1), pp.1~30 (2010), 한국교육행정학회
29. 조현희, "정의지향적 다문화교사교육과정의 내용체계 탐구", 다문화교육연구, 11(1), pp.29~59 (2018), 한국다문화교육학회[DOI]
30. 차성연, "다문화텍스트의 교양교육에의 활용방안", 한국문학논총, (70), pp.387~417 (2015), 한국문학회[DOI]
31. 한국의 경제발전과 인적자본형성정책의 국제적 시사점, "최상덕", 한국교육개발원, ~ (2010)
32. 최수진, "‘보다 정의로운 사회’를 위한 교육: 다문화교육의 의미와 다문화 교사교육의 교수방법", 교육과정연구, 32(3), pp.123~150 (2014), 한국교육과정학회[DOI]
33. OECD 교육 2030 참여 연구: 미래 지향적 역량교육의 실행 전략 탐색, "최수진", 한국교육개발원, ~, pp.RR 2019-05 (2019)
34. 테레사 편, "팀 프로젝트 기반 다문화교육 수업 성찰일지에 나타난 대학생의 다문화사회에 대한 인식연구", 학습자중심교과교육연구, 16(11), pp.1137~1164 (2016), 학습자중심교과교육학회[DOI]
35. 한숭희, "고등교육 보편화와 체제적 복잡화: 고등교육과 평생학습의 화학적 결합", 평생학습사회, 12(1), pp.1~31 (2016), 미래원격교육연구원
36. 현남숙, "다문화 시민성 확립을 위한 의사소통교육의 중요성", 시대와 철학, 21(4), pp.335~362 (2010), 한국철학사상연구회
37. 현남숙, "다문화 시민성 함양을 위한 발표-토론 수업 사례 연구", 교양교육연구, 9(3), pp.343~368 (2015), 한국교양교육학회
38. 혐오표현 실태조사 및 규제방안연구. 2016년도 인권상황 실태조사 연구용역보고서, "홍성수", 국가인권위원회, ~ (2016)
39. 홍성수, "말이 칼이 될 때" (2018), 어크로스
40. Adams, D., "Sixty Years of Korean Education", pp.107~148 (2010), Seoul National University Press
41. Banks, James A., "Diversity, Group Identity, and Citizenship Education in a Global Age", Educational Researcher, 37(3), pp.129~139 (2008), American Educational Research Association
42. Informal meeting of European Union Education Ministers, "Declaration on Promoting citizenship and the Common Values of Freedom, Tolerance and Non-discrimination Through Education", European Union, ~ (2015)
43. Jennings, P. A., "The Prosocial Classroom : Teacher Social and Emotional Competence in Relation to Student and Classroom outcomes", Review of Educational Research, 79(1), pp.491~525 (2009)
44. Joris, M., "Citizenship-as-competence, what else? Why European Citizenship Education Policy Threatens to Fall Short of Its Aims", European Educational Research Journal, pp.1~20 (2021)
45. KEDI, "Korean educational innovation plans for the cultivating creative human resources. In KEDI & WBG. Achieving HOPE–Happiness of people through education", Korea-World Bank Educational Innovation Symposium, pp.138~115 (2014), KEDI & WBG
46. Mok, K., "Similar Trends, Diverse Agendas: Higher education reforms in East Asia", Globalization, Societies and Education, 1(2), pp.201~221 (2003)
47. "National Citizen Service(DP Ref:11402-001). National Audit Office(NAO) of UK(NAO External Relations)" (2017)[URL]
48. Oxley, Laura, "Global Citizenship: A Typology for Distinguishing its Multiple Conceptions", British Journal of Educational Studies, 61(3), pp.301~325 (2013)
49. Park, H. J., "Skills for work" (2015), Korean Ministry of Strategy and Finance & Inter-American Development Bank
50. 박희진, "Teacher Efficacy and Job Satisfaction of Secondary Teachers Who Are Effective in Social and Emotional Learning", 글로벌교육연구, 14(2), pp.129~155 (2022), 글로벌교육연구학회[DOI]
51. "교육부 공식 홈페이지"[URL]
52. "국가법령정보센터 공식 홈페이지"[URL]
53. "UN 지지속가능을 위한 발전 목표(SDGs: Sustainable Development Goals)"[URL]
54. "영국 교육부 홈페이지 NCS 프로그램 소개 페이지"[URL]
55. "Single Departmental Plan: 2015 to 2030"[URL]

관련 논문AI추천