토픽모델링과 언어 네트워크 분석을 활용한 재외동포 대상 한국어교육 연구 동향 분석: 시기별, 지역별, 대상별 분석을 중심으로
An Analysis of the Research Trends on Korean Language Education to Overseas Koreans through Topic Modeling and Language Network Analysis: Based on Analysis by Period, Region, and the target
0
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 토픽 모델링과 언어 네트워크 분석을 활용하여 재외동포를 대상으로 한 한국어교육 연구의 동향을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 재외동포에 대한 한국어교육 관련 논문 총 215편을 분석하여 기간, 지역, 분석 대상에 따른 연구 동향을 파악하고자 하였다. 연구 결과로 먼저, 토픽 모델링을 통해 2000년대 초기부터 교수학 분야의 연구가 우세하였고, 내용학 전반에 대한연구 분야가 확장되어 왔으며, 학습자 특성 관련 연구들은 2010년 이후로 증가하는 추세에 있음을 알 수 있었다. 둘째, 언어 네트워크 분석을 통해서는 시기별, 지역별, 대상별 분석을 진행하였다. 시기별 분석 결과 재외동포 대상 한국어교육 연구에서 지속적으로 논의되어 온 키워드는 ‘문화’였으며 지역별 분석 결과, 중국은 현황 관련 연구, 러시아나 일본은 민족 정체성, 사회 문화 관련 연구, 미국은 학습자 언어 발달 관련 연구, 유럽은 교육 정책 관련 연구가 중점적으로 나타났다. 대상별 분석 결과, 아동은 한글학교 중심 연구가 많았고 청소년은 문화적 정체성, 대학생 대상 연구는 대학 글쓰기와 관련된 것으로 나타났다.
Abstract
The study aims to analyze the trends of Korean language education research targeting overseas Koreans using topic modeling and language network analysis. To this end, a total of 215 papers related to Korean language education on overseas Koreans were analyzed to understand research trends according to the period, region, and analysis target. Results of the study show that research in teaching has been dominant since the early 2000s through topic modeling, research on general content studies has been expanding, and studies related to learner characteristics have been increasing since 2010. Second, analysis by period, region, and the target was conducted through language network analysis. As a result of the analysis by period, the keyword that has been continuously discussed in Korean language education research for overseas Koreans was "culture," and regional analysis focused on research on Korean language support and status in China, Russia, and Japan. As a result of the analysis by subject, it was found that there were many studies centered on Hangeul schools for children, cultural identity for adolescents, and university writing for college students.
참고문헌 (22)
- 김윤주, "재외동포 대상 한국어교육 관련 연구 동향 분석과 과제(1) -지난 50년간의 학위 논문을 중심으로-", 우리어문연구, (61), pp.325~353 (2018), 우리어문학회[DOI]
- 김윤주, "재외동포 대상 한국어교육 관련 연구 동향 분석과 과제(2)-지난 50년간의 학술지 논문을 중심으로", 이중언어학, (71), pp.65~91 (2018), 이중언어학회[DOI]
- 김중섭, "재외동포를 위한 한국어교육 연구의 현황과 과제", 이중언어학, (47), pp.627~657 (2011), 이중언어학회[DOI]
- 문진숙, "LDA를 활용한 재외동포 아동 대상 한국어교육 연구 동향 분석", 어문연구(語文硏究), 49(2), pp.453~480 (2021), 한국어문교육연구회[DOI]
- 박갑수, "재외동포 한국어교육의 오늘과 내일", 이중언어학, (33), pp.363~392 (2007), 이중언어학회[DOI]
- 박갑수, "재외동포 교육과 민족어 교육의 자세", 국학연구론총, (7), pp.9~36 (2011), 택민국학연구원[DOI]
- 박영훈, "토픽 모델링을 활용한 中國人 학습자 대상의 韓國語 敎育 硏究 動向 分析 - 韓國 내 학위 논문을 중심으로 -", 어문연구(語文硏究), 47(4), pp.451~474 (2019), 한국어문교육연구회[DOI]
- 박영훈, "토픽 모델링을 활용한 한국어 말하기 교육 연구의 동향 분석 -한국 내 연구를 중심으로-", 한국어교육, 31(4), pp.55~82 (2020), 국제한국어교육학회[DOI]
- 방성원, "온라인 한국어 교육 관련 연구 동향 분석 -토픽 모델링과 언어 네트워크 분석을 중심으로-", 한국언어문화학, 18(1), pp.1~30 (2021), 국제한국언어문화학회
- 신명선, "한국어교육 연구 동향" (2020), 소통
- 원미진, "재외동포 대상 한국어 관련 연구 현황 및 전망", 국제어문, (73), pp.63~100 (2017), 국제어문학회
- 유양, "학문 목적 한국어교육 연구 동향 분석 -토픽모델링과 언어 네트워크 분석으로-", 외국어로서의 한국어교육, 57, pp.85~118 (2020), 언어연구교육원 한국어학당[DOI]
- 윤인진, "재외동포의 현황과 동포 청소년을 위한 한국어교육의 방향", 국어교육, (131), pp.49~77 (2010), 한국어교육학회
- 이수상, "네트워크 분석 방법론" (2012), 논형
- 이수상, "언어 네트워크 분석 방법을 활용한 학술논문의 내용분석", 정보관리학회지, 31(4), pp.49~68 (2014), 한국정보관리학회[DOI]
- 이수상, "독후감 텍스트의 토픽모델링 적용에 관한 탐색적 연구", 한국도서관·정보학회지, 47(4), pp.1~18 (2016), 한국도서관·정보학회[DOI]
- 이수상, "네트워크 분석방법의 활용과 한계" (2018), 청람
- 정연희, "토픽모델링을 활용한 한국어교육 연구동향 분석 -한국연구재단의 선정과제를 중심으로-", 이중언어학, (81), pp.347~367 (2020), 이중언어학회[DOI]
- 정형근, "재외동포 대상 한국어교육 연구 동향 분석과 제언", 새국어교육, (108), pp.369~397 (2016), 한국국어교육학회[DOI]
- 조성배, "토픽 모델링을 이용한 개방형 혁신 연구동향 분석 및 정책 방향 모색", 정보화정책, 25(3), pp.52~74 (2018), 한국지능정보사회진흥원[DOI]
- Blei, David, "Latentdirichlet allocation", Journal of Machine Learning Research, 3(0), pp.993~1022 (2003)
- "외교부 재외동포 현황 총계"[URL]