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논문KCI 등재

아시아공동체론과 세계시민 교육을 통한 대학생들의 의식변화 연구

A Study on the Change of University Students’ Consciousness through Asian Community Theory and Global Citizenship Education

정기영|조희주|히라나카유카리
이주다문화연구소 (Institute for Migration and Multicultural Studies)|2022.11|다문화사회와 교육연구 (Multi-cultural Society and Education Studies)|제12권 |pp. 143-165|DOI 10.22957/mses.12..202211.143

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multicultural education다문화교육Citizenship Education세계시민교육foreign language education외국어교육아시아공동체Asian Community
주제분류기타인문학

초록

본 연구에서는 동아시아가 EU 공동체와 같은 미래사회 구축과 하나의 세계를상상하고 모색하기 위해 개설된 대학의 교양강좌 ‘아시아공동체론’ 에서 ‘아시아공동체’와 ‘세계시민교육’을 키워드로 매주 각 분야별 강연자를 초청하여 옴니버스식 강의를 진행한 후 수강생들의 의식변화를 조사하고 분석함으로써 아시아지역에서 국가를 초월한 공동체 실현 가능성과 세계시민교육에 대한 교육효과, 그리고 교육 방안을 고찰하였다.

Abstract

In this study, we invited speakers from each field to conduct omnibus-style lectures every week under the keywords “Asia Community” and “World Citizen Education” in the university’s liberal arts lecture “Asia Community Theory” to build a future society like an EU community, and to explore the world.

참고문헌 (11)

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  2. 노찬옥, "세계시민교육에 대한 시안적 연구 -세계 시민의 위상과 세계 시민교육의 방향 탐색-", 한국사회과교육학회 (2001)
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  5. 정기영, "아시아공동체와 다언어 다문화 커뮤니케이션" (2015), 솔과학
  6. 정기영, "아시아공동체와 지역사정" (2015), 솔과학
  7. 정기영, "포스트 코로나 시대의 일본어교육과 국제교류의 새로운 가능성", 현장대학교실무연구논총, (10) (2021)
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  11. "일반사단법인 유라시아재단 from Asia 홈페이지"[URL]

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