지방교육자치의 연구 성과와 과제
Research Outcomes and Tasks of Local Educational Autonomy
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초록
이 연구는 지방교육자치의 연구 성과와 주요 쟁점을 정리함으로써 향후 연구의 방향과 과제를 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 최근 20년간 학술지에 발표된 논문의 시기별 추이와 연구내용 및 방법의 경향을 정리하고, 연구의 쟁점을 1)지방교육자치의 원리, 2)중앙과 지방의 관계, 3)일반자치와 지방교육자치의 관계, 4)집행기관의 선출 및 권한, 5)의결기관의 위상 및 구성으로 구분하여 주요 내용을 분석하였다. 결론적으로, 지방교육자치 연구의 방향을 하위 영역의 세분화와 구체화, 연구방법의 다양화와 실증성 확보, 학문적 정체성 확립과 전문적인 연구 집단의 형성, 주요 쟁점에 대한 학계 내 활발한 소통, 지방교육자치 역량 구축을 위한 연구 필요성 등으로 제시하였다.
Abstract
This study purports to suggest future research orientations and tasks for local educational autonomy through reviewing research outcomes and major issues. To achieve this goal, this study organizes published articles for recent 20 years into historical trends, research contents, and research method. This study also analyzes research issues in five categories: 1)principle of local educational autonomy, 2)relationship between central and local government, 3)relationship between general and local educational autonomy, 4)election and authority of executive agent, and 5)status and formation of legislative agent. As a result, this study suggests in five folds: 1)subdivision and specification in sub-area of local educational autonomy research orientation, 2)diversity of research methods and positivistic approach, 3)establishment of academic identities and organization of research expertise group, 4)active communication within academic fields about major issues, 5)building capability of local educational autonomy.
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