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청소년상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석

The Effect of the Youth Counseling Program: A Meta-Analysis

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본 연구는 청소년상담 프로그램 효과를 메타분석을 통해 검증하는데 그 목적이 있으며 다음과 같은 절차를 통해 이루어 졌다. 먼저 프로그램의 연구결과들을 메타분석의 방법에 의해 통합하여 그 효과의 정도를 종합, 분석하였다. 이를 위해 2000년부터 2016년까지 한국청소년상담복지개발원에서 발행한「청소년상담연구보고서」120편의 연구 중 시범운영을 통한 효과성검증을 실시하지 않은 연구를 제외하고, 청소년상담 관련 프로그램 연구 30편을 최종 선정하여 분석의 대상으로 삼았다. 그 결과, 먼저 본 연구에서 선정한 30편 연구물의 전체 평균효과크기가 .525로 나타나 프로그램들이 효과적이라는 것을 알 수 있었다. 세부적으로 살펴보면 첫째, 프로그램 대상자에 따른 효과크기는 고등학교 대상 프로그램이 효과크기가 가장 컸다. 둘째, 프로그램 운영방식에 따른 효과크기는 집단교육과 활동을 함께 운영하는 것이 효과크기가 높게 나타났다. 셋째, 프로그램 개발 과정에서 사전조사 대상을 수혜자와 현장전문가 모두 한 경우 효과적으로 나타났다. 연구결과를 토대로 향후 청소년 상담이 프로그램 연구를 하는데 있어 주제 및 대상선정, 연구방법, 프로그램 운영방식 등 연구방향에 대한 정보를 제공함으로써 효과적인 프로그램의 개발과 지원에 기여하였다는데 의의가 있다.

Abstract

The purpose of this study is to systematically summarize the effects of programs through meta-analysis. This study conducted in the following steps: First, we combined the study results of the programs developed by the Korea Youth Counseling & Welfare Institute through meta-analysis, and analyzed each program’s effectiveness. For this work, we selected 30 studies on youth counseling programs out of 120 studies published in “The Korea Journal of Youth Counseling”, excluding researches that had no pilot operation to prove effectiveness. The result showed that the average effect size of the selected 30 programs is .525, which indicates that these programs are effective. In detail, the effect size according to the program participants was the largest in the effect size of the high school program. Second, the effects size of program operation type showed that the effect size of group education and activities were effective. Third, in the process of program development, both the beneficiary and the field expert were effective in pre–investigation. Based on the results of the research future counseling contributed to the development and support of effective programs by providing information on research directions such as topic selection, subject selection, research method, and program operation method.

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