청소년 우울 개선 프로그램의 특성 및 효과크기 분석: 다층메타분석을 통한 효과크기 검증
Exploring the Effects and Characteristics of Depression Programs of Adolescents through Multi-level Meta-Analysis
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본 연구의 목적은 국내 청소년 우울 개선 프로그램의 전체 효과크기를 살펴보고, 각 연구의 효과크기의 차이를 가져오는 프로그램의 특성을 탐색하는데 있다. 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. (ㄱ) 청소년 우울 개선 프로그램이 우울에 미치는 전체평균 효과크기와 영향을 미치는 변인은 무엇인가? (ㄴ) 청소년 우울 개선 프로그램의 효과와 관련이 깊은 프로그램의 특성은 무엇인가? 총 73편의 논문을 대상으로 효과크기를 추출하여 분석한 결과는 첫째, 청소년 우울 개선 프로그램이 우울에 미치는 효과크기는 –1.14로 추정되었다. 둘째, 개별연구마다 우울 개선 프로그램이 우울에 미치는 효과크기가 상이한 것으로 나타났다. 이어서 각 연구 간의 효과크기에 차이를 가져오는 예측변인을 확인하고자 조건모형(conditioanl model)에 투입하여 분석한 결과 예측변인(연구출판유형, 참여자수, 회기 당 시간, 전체 회기수, 전체 시간, 대상유형, 개입유형)들은 청소년 우울 개선 프로그램이 우울에 미치는 영향의 차이를 유의미하게 설명하지 못했다. 따라서, 청소년 우울 개선 프로그램의 효과크기 차이에 영향을 미치는 프로그램의 특성을 확인하기 위해 평균효과크기 상위 10개 연구와 하위 10개 연구들의 내용을 분석하였고, 그 결과 효과크기가 높은 연구들은 효과크기가 낮은 연구들에 비해 내담자의 자발적 참여가 있었고, 치료자가 전문적인 훈련을 받았으며, 진행과정에서 다른 전문가와 지속적으로 피드백을 주고받은 경우가 많았고, 프로그램 내용에 있어 우울 관련 문제를 직접적이고 구체적으로 다루었고, 집단치료의 특성을 살려 집단역동을 활용하는 빈도가 높았던 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 의의 및 시사점을 논의하였으며 추후 연구를 위해 제언했다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate whether the depression programs designed to enhance the depression of adolescents are effective and to identify the characteristics that make these programs to be effective. Specific research questions for this study were as follows. (a) What is overall average effect size of depression programs of adolescents and what are the affecting variables? (b) What are the conditions substantially related to effect size of programs? Multi level meta-analysis was used to investigate the affective variables and conditions related with effect size of programs as well as systematical review on the depression programs. A multi level meta-analysis of the findings from 73 studies showed that, first, the depression programs were effective with a –1.14 averagely, and second effect size were vary from programs to program. Predictor variables including the types of journal, the number of participants, the length of session, total times of sessions, the types of participants, the approaches of programs were entered in the conditional model to identify the cause of difference. Analysis results showed that neither predictor variable explained significantly the effect size of each program. In order to find the characteristics of depression programs of adolescents, we analyzed 10 studies of the highest effect size and 10 studies of the lowest effect size and reviewed to find out set of condition affecting on the difference of effect size. In results, the effective programs included the voluntary participants, the trained professionals, the contents of program dealing with depression directly and specifically. Implications for the current findings and suggestions for future researches were presented.
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