수사직무교육의 교육효과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

키워드

참고문헌 (61)

1. 배병렬, "Mplus 7. 0 구조방정식모델링" (2016), 청람
2. 채서일, "사회과학조사방법론" (2016), 비앤엠북스
3. Kirkpatrick, D. L, "Evaluating training programs : the four levels" (1998), Berrett Koehler
4. The 2004 ASTD state of the industry report, "Sugrue, B.", ~ (2004)
5. 강여진, "경찰공무원의 교육훈련 학습 및 전이성과에 미치는 영향요인에 관한 실증적 연구", 한국행정연구, 14(2), pp.159~197 (2005), 한국행정연구원
6. 김문준, "조직구성원인 인식하는 조직 내 커뮤니케이션 유형이 학습전이 풍토에 미치는 영향에 대한 연구", 산업진흥연구, 2(2), pp.31~44 (2017), 산업진흥원
7. 김성언, "수사경과제의 운용평가", 한국공안행정학회보, 16(1), pp.265~304 (2007), 한국공안행정학회
8. 류석우, "기업 HRD 교육훈련 프로그램의 조직지원 특성에 따른 효과성", 한국콘텐츠학회 논문지, 12(6), pp.497~507 (2012), 한국콘텐츠학회[DOI]
9. 경찰대학 직무과정 현업적용도 측정시스템 도입방안에 관한 연구, "민경석", 치안정책연구소 정책연구보고서, ~ (2014)
10. 민경석, "경찰교육훈련 평가지표에 관한 연구: Kirkpatrick 모형에 기반하여", 경찰학논총, 10(2), pp.9~33 (2015), 경찰학연구소[DOI]
11. 박경란, "사업주 직업능력개발 프로그램 참여 훈련생의 학습전이와 자아효능감, 상사 지원 및 동료 지원과의 관계", 직업교육연구, 34(4), pp.169~197 (2015), 한국직업교육학회
12. 박병기, "2x2 성취목표지향성 척도의 개발 및 타당화", 교육심리연구, 19(1), pp.327~353 (2005), 한국교육심리학회
13. 박윤희, "기업의 교육훈련 전이 인식과 측정 및 교육훈련 단계별 전이 촉진 활동에 관한 연구", 기업교육과인재연구, 16(1), pp.217~246 (2014), 한국기업교육학회
14. 박윤희, "개인의 교육훈련 혜택 기대와 조직의 사회적 지원, 학습동기 및 전이동기, 교육훈련 전이의 관계: 자발적 및 비자발적 참여 집단별 분석", 기업교육과인재연구, 15(1), pp.179~208 (2013), 한국기업교육학회
15. 박종선, "기업 리더십 교육 프로그램 참가자의 전이의도 영향요인", 박사, pp.2015
16. 윤현석, "경찰공무원의 온라인 교육훈련 성과영향요인 및 학습효과성에 관한 연구", 한국경찰학회보, 16(2), pp.49~70 (2014), 한국경찰학회
17. 이도선, "수사경과제도에 대한 평가연구: 구조와 인사관리측면 분석을 중심으로", 사회과학연구, 21(2), pp.179~202 (2014), 사회과학연구원
18. 이성흠, "교육？훈련프로그램 반응평가를 위한 평가범주와 질문지 개발준거", 교육공학연구, 21(3), pp.187~214 (2005), 한국교육공학회
19. 이수경, "기업 e-러닝 학습전이 모형 검증 연구", 교육공학연구, 26(1), pp.1~24 (2010), 한국교육공학회
20. 이승현, "해양경찰공무원의 학습전이풍토가 교육훈련의 전이효과에 미치는 영향", 시큐리티연구, (51), pp.59~78 (2017), 한국보안관리학회[DOI]
21. 이전, "Kirkpatrick의 교육평가모델을 적용한 사회복무요원 직무교육성과에 관한 연구", 한국사회복지행정학, 16(3), pp.317~346 (2014), 한국사회복지행정학회[DOI]
22. 이찬, "조직의 학습지원, 전이동기, 전이기대, 상사의 전이지원이 교육훈련 전이에 미치는 영향", 기업교육과인재연구, 15(2), pp.55~80 (2013), 한국기업교육학회
23. 이홍재, "Kirkpatrick 모형을 적용한 공무원 교육효과 측정에 관한 연구: 개인정보보호 교육을 중심으로", 한국지역정보화학회지, 19(1), pp.165~189 (2016), 한국지역정보화학회[DOI]
24. 전주성, "대학부설 평생교육원 프로그램의 효과성 측정을 위한 평가모델의 타당성 검증 -Kirkpatrick의 교육훈련 프로그램 평가모델의 응용-", 교육과학연구, 42(1), pp.125~150 (2011), 교육과학연구소
25. 정애경, "기업 모바일러닝에서 자기효능감, 지각된 유용성, 상사 및 동료지원, 만족도, 전이동기 간의 구조적 관계 분석", 한국인터넷방송통신학회 논문지, 16(4), pp.189~196 (2016), 한국인터넷방송통신학회[DOI]
26. 정영애, "기업교육훈련 전이 영향요인에 관한 연구", HRD 연구, 8(2), pp.89~109 (2006)
27. 지윤호, "호텔기업 e-Learning의 품질 특성이 학습전이에 미치는 효과에 관한 연구", 관광연구, 27(1), pp.355~374 (2012), 대한관광경영학회[DOI]
28. 최윤지, "귀농 교육의 만족도, 성취도, 효과성 분석에 관한 연구", 농촌계획, 21(1), pp.51~61 (2015), 한국농촌계획학회[DOI]
29. 홍계훈, "훈련에 대한 개인수준에서의 반응평가 모델 개발: Kirkpatrick의 모델을 기초로 하여", 조직과 인사관리연구, 32(4), pp.1~27 (2008), 한국인사관리학회
30. Alliger, G. M., "Kirkpatrick's levels of training criteria: Thirty years later", Personnel psychology, 42(2), pp.331~342 (1989)
31. Axtell, C. M., "Predicting immediate and longer-term transfer of training", Personnel Review, 26(3), pp.201~213 (1997)
32. Baldwin, T. T., "Transfer of training: A review and directions for future research", Personnel psychology, 41(1), pp.63~105 (1988)
33. Burke, L. A., "Training transfer : An integrative literature review", Human resource development review, 6(3), pp.263~296 (2007)
34. Chiaburu, D. S., "What predicts skill transfer? An exploratory study of goal orientation, training self‐efficacy and organizational supports", International journal of training and development, 9(2), pp.110~123 (2005)
35. Clement, R. W, "Testing the hierarchy theory of training evaluation: An expanded role for trainee reactions", Public Personnel Management, 11(2), pp.176~184 (1982)
36. Cotterchio, M., "Effect of a manager training program on sanitary conditions in restaurants", Public Health Reports, 113(4), pp.353~ (1998)
37. Curado, C., "Voluntary or mandatory enrollment in training and the motivation to transfer training", International Journal of Training and Development, 19(2), pp.98~109 (2015)
38. Davis, F. D, "Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology", MIS quarterly, 13(3), pp.319~340 (1989)
39. Dysvik, A., "The relationship between perceived training opportunities, work motivation and employee outcomes", International Journal of Training and Development, 12(3), pp.138~157 (2008)
40. Elliot, A. J., "A 2 × 2 achievement goal framework", Journal of personality and social psychology, 80(3), pp.501~ (2001)
41. Facteau, J. D., "The influence of general perceptions of the training environment on pretraining motivation and perceived training transfer", Journal of management, 21(1), pp.1~25 (1995)
42. Gegenfurtner, A., "Voluntary or mandatory training participation as a moderator in the relationship between goal orientations and transfer of training", International Journal of Training and Development, 20(4), pp.290~301 (2016)
43. Hicks, W. D., "Entry into training programs and its effects on training outcomes : A field experiment", Academy of management journal, 30(3), pp.542~552 (1987)
44. Hinrichs, A. C., "Predictors of collateral learning transfer in continuing vocational training", Online Submission, 1(1), pp.35~56 (2014)
45. Kirkpatrick, D. L, "Techniques for evaluating training programs", Training and Development, 33(6), pp.78~92 (1979)
46. Kontoghiorghes, C., "Predicting motivation to learn and motivation to transfer learning back to the job in a service organization: A new systemic model for training effectiveness", Performance Improvement Quarterly, 15(3), pp.114~129 (2002)
47. Lim, D. H., "Influence of trainee characteristics, instructional satisfaction, and organizational climate on perceived learning and training transfer", Human Resource Development Quarterly, 17(1), pp.85~115 (2006)
48. Mathieu, J. E., "Influences of individual and situational characteristics on measures of training effectiveness", Academy of management journal, 35(4), pp.828~847 (1992)
49. Naquin, S. S., "The effects of personality, affectivity, and work commitment on motivation to improve work through learning", Human Resource Development Quarterly, 13(4), pp.357~376 (2002)
50. Noe, R. A., "Trainees' attributes and attitudes : Neglected influences on training effectiveness", Academy of management review, 11(4), pp.736~749 (1986)
51. Noe, R. A., "The influence of trainee attitudes on training effectiveness: Test of a model", Personnel psychology, 39(3), pp.497~523 (1986)
52. Ruona, W. E. A., "The relationship between learner utility reactions and predicted learning transfer among trainees", International journal of training and development, 6(4), pp.218~228 (2002)
53. Rynes, S., "A field survey of factors affecting the adoption and perceived success of diversity training", Personnel Psychology, 48(2), pp.247~270 (1995)
54. Tannenbaum, S. I., "Training and development in work organizations", Annual review of psychology, 43(1), pp.399~441 (1992)
55. Tannenbaum, S. I., "Meeting trainees' expectations: The influence of training fulfillment on the development of commitment, self-efficacy, and motivation", Journal of applied psychology, 76(6), pp.759~ (1991)
56. Tsai, W. C., "Perceived importance as a mediator of the relationship between training assignment and training motivation", Personnel review, 32(2), pp.151~163 (2003)
57. "경찰사이버교육포털 10.183.133.111", ~
58. 경찰수사연수원 미래발전계획, "경찰수사연수원", ~ (2017)
59. 수사경찰 역량제고를 위한 전무가 워크숍 개최계획, "경찰수사연수원", ~ (2018)
60. 교육결과보고 및 설문방식 개선계획, "경찰수사연수원", ~ (2018)
61. 2018년도 경찰교육훈련계획, "경찰청", ~ (2018)

관련 논문AI추천