중국 출판 조선어 교재에 나타난 문화 요소 연구 - 조선어 교육 초창기 교재를 중심으로 -
Study on the Cultural Elements that presented in Joseoneo Textbooks Published in China: Focusing on Textbooks Published during the Early Stages of Korean Language Education
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초록
본 연구에서는 중국 조선어 교육 초창기에 나온 교재 <朝鮮語課本一年級>(1958)과 <朝鮮語一年級綜合敎材>(1964)를 대상으로 교재에 제시된 문화 요소를 분석하여 그 시대적 특징을 살펴보았다. 분석 결과 두 권의 교재 모두 중국의 문화 요소가 북한 문화 요소보다 더 큰 비중을 차지하였고, 특히 지리, 정치, 역사, 예술 문화 요소가 두드러지게 나타났다. 또한 북한 및 중국 체제의 우월성을 드러내는 내용과 당, 지도자에 대한 찬양 등은 당시의 시대적 상황을 확인할 수 있는 주요 내용이라 할 수 있다.
Abstract
In this study, we analyzed the cultural elements presented in the textbooks <朝鮮語課本一年 級>(1958) and <朝鮮語一年級綜合敎材>(1964), which were published during the early stages of Korean language education in China, to examine the characteristics of that era. The analysis revealed that Chinese cultural elements occupied a larger proportion than North Korean cultural elements, and geographical, political, historical, artistic cultural elements were particularly prominent. Notably, content that highlighting the superiority of the North Korean and Chinese systems, as well as praise for the Party and its leaders, were key aspects that reflected the historical context of the time.