본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

대학생을 위한 성인지 감수성 온라인 교육 콘텐츠 개발 연구

A Study on the Development of Online Education Content Related to Gender Sensitivity for College Students

정현용|최영미|오송석
한국지식정보기술학회 (Korea Knowledge Information Technology Society)|2022.12|한국지식정보기술학회 논문지 (Journal of Knowledge Information Technology and Systems)|제17권 제6호|pp. 1297-1307|DOI 10.34163/jkits.2022.17.6.021

0

조회

0

다운로드

5

인용

0

참고문헌

키워드

ADDIE modelOnline educationOnline education programGender sensitivityEducational content ethnicity
주제분류학제간연구

초록

대학은 성인지 감수성 교육을 연 1회 1시간 이상 의무로 해야 한다. 그러나 COVID-19의 대유행으로 대면 교육에 어려움이 있어 연구자는 비 교과과정으로 성인지 감수성 교육을 온라인 콘텐츠로 개발하여 진행하고자 하였다. 따라서 이 연구의 목적은 ADDIE 모형을 이용하여 대학생을 위한 성인지 감수성 온라인 교육용 콘텐츠를 개발하고, 그 효과성을 알아보는 데 있다. 연구의 주요 결과로 첫째, 온라인 교육용 콘텐츠는 교육관점, 교육내용, 교육방법, 교육 효용성의 개발 영역과 요소에 따라 ADDIE 모형을 적용하여 대학생의 흥미를 끌 수 있는 참신하고 획기적인 영상물을 염두에 두고 제작하였다. 둘째, 성인지 감수성 온라인 교육 콘텐츠의 만족도는 61.0%로 나타났고, 향후 성인지 감수성 교육은 온라인 교육(80.8%)을 선호하는 것으로 나타났다. 셋째, 성인지 감수성 교육 효과로 ‘성역할 고정관념에 대한 인식’ 점수는 2021년 4.43점, ‘성폭력에 대한 인식’ 점수는 2021년 4.50점, ‘성차별에 대한 인식’ 점수는 2021년 3.61점으로 2019년 오프라인 교육과 비교하여 2021년 온라인 교육의 교육 성과가 높게 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 성인지 감수성 교육 결과를 대학의 구성원들이 공유할 수 있도록 홍보 활동과 노력의 전개, 온라인 교육의 활성화를 위한 대학·학과 차원의 예산 확충과 행정지원, 그리고 성인지 감수성 온라인 교육 프로그램의 지속적인 업데이트가 필요하다.

Abstract

Education on gender sensitivity by universities should be provided mandatory at least once a year. However, difficulties in face-to-face learning due to the COVID-19 pandemic results led to the development of online content for gender sensitivity education as a non-curricular program. Therefore, this study aims to develop online content for gender sensitivity for college students using the ADDIE model and to learn its effectiveness. The result of the study reveals that, firstly, the online education content was produced with the ADDIE model according to the educational perspective, content, methodology, development areas, and educational effectiveness factors to create novel and incredibly innovative video clips which can draw students’ attention. Secondly, the satisfaction of gender sensitivity for online educational content was 61.0%, and the preference for online education for gender sensitivity education was 80.0%. Thirdly, the recognition score of gender role stereotypes was 4.43, recognition of sexual violence was 4.50, and recognition of gender discrimination was 3.61 as for the effect of gender sensitivity education in 2021, revealing higher educational performance in online education in 2021 compared to offline learning in 2019. This paper suggests that it is necessary to develop promotional activities and implement strategies, secure budgets to vitalize online education with administrative support, and continuously update gender sensitivity for online educational programs.

참고문헌 (32)

  1. 2019 University sexual harassment and sexual violence survey, "S. S, Shin", National Human Rights Commission of Korea, ~ (2019)
  2. 정재원, "대학생 성 인지 감수성 향상을 위한 젠더 트레이닝- 여성학 교양수업 사례를 중심으로", 교양교육연구, 12(5), pp.11~35 (2018), 한국교양교육학회
  3. "Sentencing 2017du74702 verdict. ‘Adult sensibility’ in judging sexual harassment"[URL]
  4. O. J. Song, "The effects of gender role stereotypes on perceptions of sexual violence among female university students:Focused on the mediating effects of sexual attitudes and violence permissiveness, Major in Social Welfare", pp.2016
  5. 강지영, "대학생의 성역할 고정관념이 데이트폭력 허용도에 미치는 영향 : 성적자기주장의 매개효과", 제주대학교 교육과학연구, 23(1), pp.79~103 (2021), 교육과학연구소[DOI]
  6. "Higher education law"[URL]
  7. "Act on the Prevention of Sexual Violence and Protection of Victims"[URL]
  8. "Act on Prevention of Domestic Violence and Protection of Victims"[URL]
  9. Ministry of Gender Equality and Family, "Violence Prevention Education Operation Guide for Prevention and Prevention of Sexual Harassment, Prostitution, Sexual Violence and Domestic Violence (2019)" (2019), Ministry of Gender Equality and Family
  10. Analysis of gender sensitivity of 2021 Kongju National University students, "Human Rights Center", Kongju National University, ~ (2019)
  11. Analysis of gender sensitivity of 2021 Kongju National University students, "Human Rights Center", Kongju National University, ~ (2020)
  12. Analysis of gender sensitivity of 2021 Kongju National University students, "Human Rights Center", Kongju National University, ~ (2021)
  13. 곽연희, "청소년의 정서적, 성적학대 경험이성인지감수성에 미치는 영향: 거부민감성의 매개효과 검증", 학교사회복지, (44), pp.51~73 (2018), 한국학교사회복지학회[DOI]
  14. H. J. Kwon, "The effect of adolescent sexual media literacy, sexual permissiveness, and selfesteem on gender sensibility", pp.2018
  15. "Gender Equality Framework Act"[URL]
  16. R. M. Branch, "Instructional design: The ADDIE approach" (2009), Springer Science &Business Media
  17. 전인성, "인공지능교육 역량 강화를 위한 교원 연수 프로그램과 교사 요구분석", 정보교육학회논문지, 24(4), pp.279~289 (2020), 한국정보교육학회[DOI]
  18. 김정아, "성희롱 인식, 자아존중감, 성역할 고정관념이 성희롱 대처방식에 미치는 영향", 비서·사무경영연구, 28(1), pp.91~111 (2019), 한국비서학회[DOI]
  19. S. H. Roh, "Gender difference in perceived seriousness of sexual harrassment: Testing the moderated mediating effect of victim blame by victimizatione Experience", pp.329~356 (2019), Korean criminological review
  20. 이수진, "간호대학생의 성희롱 인식 영향요인", 디지털콘텐츠학회논문지, 19(5), pp.955~962 (2018), 한국디지털콘텐츠학회[DOI]
  21. Y. K. Lee, "A study on the countermeasures of dating violence", pp.2020
  22. M. S. Kim, "A study on the effects of sexism on Recognition about Gender hate speech expression: A Study on the Focused on college students"
  23. Policy research on the development of manuals for responding to sexual harassment and sexual violence in colleges, "D. K. Yoon", Korea Women's Development, Institute, ~ (2019)
  24. Investigation of sexual harassment and violence in colleges and measures to improve the system, "M. J. Lee", Korea Women's Development, Institute, ~ (2018)
  25. 양돈규, "대학생의 양성평등의식이 성희롱 문제인식과 성희롱 행동경험에 미치는 영향", 여성연구, 91(2), pp.73~96 (2016), 한국여성정책연구원[DOI]
  26. S. H. Hong, "The effect of consciousness of gender equality on perception of gender discrimination depending on gender and meritocracy", pp.2019
  27. Kongju National University, "2019 Kongju National University brochure" (2019), Kongju National University
  28. Kongju National University, "2020 Kongju National University brochure" (2020), Kongju National University
  29. Kongju National University, "2021 Kongju National University brochure" (2021), Kongju National University
  30. 김경령, "젠더 감수성 측정을 위한 구인 탐색 및 척도 개발", 교육연구논총, 41(4), pp.63~90 (2020), 교육연구소[DOI]
  31. R. Li, "Comparing gender sensibility of Korean and Chinese college students-development of measurement tools and analysis of results", pp.2019
  32. Y. M. Choi, "An analysis of gender sensitivity recognized by college students: A survey targetting K University students", KNU Journal of Educational Research, 34(2), pp.65~89 (2020)

관련 논문AI추천

비교과 프로그램을 통한 성인지감수성 실태 연구(K대학교 재학생을 중심으로)정현용, 최영미한국방과후학교학회 · 방과후학교연구2023 · 제10권 제2호K대학교 재학생의 성인지감수성 실태 연구오송석, 정현용, 최영미한국지식정보기술학회 · 한국지식정보기술학회 논문지2023 · 제18권 제4호성인지 교육 내용 및 형식에 대한 초등예비교사들의 인식: 만족도와 요구도를 중심으로윤지현한국실과교육연구학회 · 실과교육연구2023 · 제29권 제1호대학생 성 인지 감수성 향상을 위한 젠더 트레이닝- 여성학 교양수업 사례를 중심으로이은아, 정재원한국교양교육학회 · 교양교육연구2018 · 제12권 제5호온정적 성차별주의 인식 향상 및 임파워먼트를 위한온라인 프로그램 개발 및 효과 검증서영석, 이승원한국상담심리학회 · 한국심리학회지: 상담 및 심리치료2018 · 제30권 제4호젠더 감수성 측정을 위한 구인 탐색 및 척도 개발김경령, 서은희교육연구소 · 교육연구논총2020 · 제41권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (29건)

딥러닝을 이용한 안과 질환 자동화 진단시스템권현재, 서상민pp. 1089-1097오이의 품질별 자동 분류 시스템 개발이명훈, 양광호, 윤병술pp. 1099-1108Research on Five-Axis CNC Processing Technology of Shunt Impeller Based on Virtual Reality Technology노경동, 료린지, 심도, 정회경pp. 1109-1120블렌디드 러닝 기반 코딩교육이 예비 초등교사의 학습몰입 및 학업적 자기 효능감에 미치는 영향양권우pp. 1121-1129코로나 19 발생 후 대학생의 사회적 고립이 우울에 미치는 영향: 인터넷 중독의 매개효과를 중심으로백형의, 양정빈, 김자영pp. 1131-1144
원문 보기