부모의 놀이참여 수준과 유아의 사회적 능력과의 관계
Relationship between Parent’s Play Participation Level and Young Children’s Social Competence
0
조회
0
다운로드
33
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 부모의 놀이참여 수준과 유아의 사회적 능력간의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 부모 놀이참여 수준의 고․저에 따라 부고-모저 집단, 부고-모고 집단, 부저-모저 집단 그리고 부저-모고 집단으로 분류한 후, 각 집단별 사회적 능력 전체와 하위요인인 대인행동, 활동참여, 지시 따르기, 일과적응에서 어떠한 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 제주시 민간어린이집에 재원중인 유아 281명과 그들의 부모 281쌍, 담임교사 281명이다. 연구결과는 다음과 같다. 부고-모고, 부고-모저, 부저-모고, 부저-모저 집단별 유아의 사회적 능력 전체와 하위요인인 대인행동, 활동참여, 지시따르기, 일과적응 모두에서 유의한 차이를 보였다. 그리고 사회적 능력 전체와 하위요인인 대인행동, 활동참여, 지시따르기, 일과적응 평균은 부고-모저 집단이 가장 높게 나타났으며, 그 다음으로 부고-모고 집단, 부저-모고 집단, 부저-모저 집단 순으로 나타났다. 이러한 결과는 놀이참여자로서 어머니보다 아버지 역할이 유아의 사회적 능력에 더 중요한 영향을 미치며, 유아의 사회적 능력을 향상시키려면 아버지의 놀이참여 수준이 높아야 함을 시사하고 있다. 만약 아버지의 놀이참여 수준이 높다면, 유아의 사회적 능력 발달과 관련해서 어머니의 놀이참여자로서 역할은 비교적 자유로울 수 있으며, 어머니는 유아의 사회적 능력 향상을 위한 상호작용보다 다른 영역에 초점을 맞추어 상호작용 하는 것이 자녀 발달에 좀 더 효율적인 대처일 수 있음을 제안하고 있다.
Abstract
The purpose of this study is to clarify the relationship between the level of parent’s participation in play and their young children's social competence. For this, in accordance with the level of parent’s participation in play with their child, the experimental subjects were divided into four groups: father high-mother low group, both parents high group, both parents low group, and father low-mother high group. In addition, finding out how many differences there were among them regarding interpersonal relations, participation in activities, conformity with instructions and adjustment to daily routines, which are sub-factors of social competence for each group, were studied. The subjects in this study were 281 children including 281 pairs of parents and childcare teachers in Jeju. All four groups were found to have a significant difference in interpersonal relations, participation in activities, conformity with instructions, and adjustment to daily routines, which are sub-factors of young children’s social competence. The Scheffe test revealed that the father high-mother low group had a significant difference from the other three groups. These results imply that the role of the father as a participator in play has a more important effect on young children’s social competence than that of the mother, and that enhanced social competence of young children requires a higher level of the father’s participation in play.
참고문헌 (41)
- 강정원, "아버지의 놀이 참여 형태와 유아 자신의 유능성 지각", 석사, pp.1993
- 김경희, "아버지의 심리적 자세 및 양육참여도와 유아의 사회적 능력과의 관계", 석사, pp.2000
- 김미화, "유아의 사회적 능력 발달에 영향을 미치는 관련 변인 연구", 박사, pp.1997
- 김소연, "아버지의 양육태도와 유아의 사회적 적응과의 관계", 석사, pp.2005
- 김은지, "아버지의 양육신념과 아동의 사회적 행동간의 관계", 석사, pp.2001
- 김혜경, "어머니의 양육 효능감 및 유아의 자기 효능감이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향", 석사, pp.2006
- 변수정, "유아의 사회적 능력과 아버지의 자녀 양육참여도와의 관계에 연구", 석사, pp.2004
- 송은혜, "아버지의 놀이참여도 및 놀이성과 유아의 사회적 유능성과의 관계 연구", 석사, pp.2008
- 신인숙, "어머니의 성격유형과 놀이참여 형태에 따른 유아의 사회성 발달과의 관계", 과학논집, 13, pp.99~114 (2005)
- 원희영, "아버지의 놀이참여 수준과 유아의 사회적 능력과의 관계연구", 석사, pp.1997
- 이경애, "어머니의 성격유형과 놀이참여 형태에 따른 유아의 사회성 발달과의 관계", 석사, pp.2004
- 이숙재, "유아의 상상놀이와 제 변인과의 관계연구", 박사, pp.1984
- 이영, "유아교육기관 유형에 따른 교사, 또래관계 및 아동발달에 관한 연구", 대한가정학회지, 37(8), pp.103~115 (1999)
- 이옥자, "사회계층별 유아놀이에 관한 연구-부모의 인식 및 역할을 중심으로", 석사, pp.1985
- 이은혜, "아동의 사회적 능력에 미치는 어머니의 사회적 양육 난이도 지각의 효과", 유아교육연구, 17(2), pp.119~137 (1997)
- 임정란, "유아의 놀이유형별 아버지 놀이참여수준과 유아의 사회적 능력과의 관계", 석사, pp.2002
- 최경순, "아버지 양육참여도와 아동의 사회적 능력", 아동학회지, 14(2), pp.115~135 (1992)
- 최윤숙, "아버지 양육 참여도와 유아의 사회적 능력과의 관계", 석사, pp.2007
- 최진주, "아버지의 놀이 참여와 유아-아버지관계 및 유아의 사회적 능력", 석사, pp.2004
- 한영숙, "아버지의 자녀양육 참여도와 유아의 사회적 능력과의 관계", 석사, pp.2006
- 한현아, "아버지의 놀이참여형태에 따른 유아의 사회성 발달수준", 석사, pp.2000
- 황순영, "아버지의 양육참여도 및 역할만족도와 유아의 사회적 능력 간의 관계", pp.2004
- Belsky, J, "Early human experience: A family perspective", Developmental Psychology, 17, pp.3~23 (1981)
- Bornstein, M. H, "Parent-child symbolic play: Three theories in search of an effect", Developmental Review, 15, pp.382~400 (1995)
- Chen, X, "Social reputation and peer relationships in Chinese and Canadian children: A cross-cultural study", Child Development, 63, pp.1343~1366 (1992)
- Elias, M. J, "학교정신 보건 사업의 현황과 미래" (1997), 삼성생명 사회정신건강연구소
- Field, T. C, "Interaction patterns of primary versus secondary caretaker father", Developmental Psychology, 18(3), pp.323~340 (1978)
- Hartup, W. W, "Behavioral manifestation of children’s friendships. in Peer relationships in child development" (1989), Wiley
- Kennedy, J, "Analyzing qualitative data-log-linear analysis for behavioral research" (1992), Praeger
- Kotelchuck, M, "The infant’s relationship to the father: Experimental evidence. in The role of father in child development" (1976), Wiley
- Lamb, M. E, "Interactions between eight-month-old children and their fathers and mothers. in The role the father on child development" (1976), Wiley
- Maccoby, E. E, "Socialization in the context of the family: Parent-children interaction. in Handbook of child psychology" (1983), Wiley
- Macdonald, K, "Bridging the gap: Parent-child play interactions and peer interactive competence", Child Development, 55, pp.1265~1277 (1984)
- Parke, R. D, "Fathers" (1981), Harvard University Press
- Parker, J. G, "Peer acceptance and later personal adjustment are low-accepted children at risk?", Psychological Bulletin, 102(3), pp.357~389 (1987)
- Russell, A, "Individual differences in parent child play styles: Heir nature and possible consequence", ERIC Document Reproduction service No. ED 406 010, ~ (1997)
- Sarason, B. R, "The dimension of social competence: Contributions from a variety of research areas. in Social competence" (1981), Guilford
- Stevenson. M. B, "A social relations" (1998), Wiley
- Smith, P. K, "Play and non-play tutoring in preschool children: Is it play or tutoring which matters?", British Journal of Education Psychology, 48, pp.315~325 (1978)
- Tauber, M. A, "Sex differences on parent-child interaction styles during a free-play session", Child Development, 50, pp.981~988 (1979)
- Ward, C. D, "Adult intervention: Appropriate strategies for enriching the quality of children’s play", ERIC Document Reproduction service No. ED 371 844, ~ (1994)