참여학습형 법교육 방법으로서 봉사학습(Service-Learning)의 적용에 관한 연구
A Study on the Service-Learning as a Means of the Participatory Approach of Law-Related Education
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초록
사회과의 한 분야로서 법교육은 ‘준법의식을 갖춘 책임 있는 민주시민’을 양성하는 것을 목표로 한다. 또한 최근 사회과교육에서는 시민으로서의 행동과 참여를 강조하는 경향이 나타나고 있다. 그럼에도 불구하고 우리나라의 법교육은 학생들에게 참여의 기회를 제공하지 못하고 있다. 따라서 학생들이 학교와 지역사회에서 발생하는 문제를 해결하도록 참여시키고 이를 통해 민주시민의식을 고양시킬 수 있는 참여학습형 법교육 방법이 강구되어야 한다. 이러한 측면에서 본 연구에서는 참여학습형 법교육 방법으로서 ‘봉사학습(service-learning)’을 제안한다. 봉사학습은 경험교육의 한 형태로서 학생들이 교실에서 배운 학문적 지식을 활용하여 지역사회에서 실제 봉사활동을 수행하고, 경험에 대한 반성을 통해 학생들의 시민성 함양을 도모한다. 따라서 법교육에서 봉사학습이 갖는 의의와 필요성을 규명하고, 봉사학습 수업 모형을 탐색하여 『법과 사회』과목에서 활용할 수 있는 교수-학습 활동의 사례를 제시하고자 한다. 봉사학습을 통해 학생들은 학교에서 배운 지식을 내면화하고, 실제 사회를 폭넓게 경험할 수 있는 기회를 가짐으로써 자신이 속한 사회에 대해 공동체의식과 책임의식을 갖게 되어 민주시민성을 획득하게 되고, 나아가 지역사회의 발전에도 기여할 수 있게 될 것이다.
Abstract
The purpose of law-related education as a part of social studies education is cultivating the democratic citizen who has a responsibility and law-abiding conciousness. And recently social studies education lays emphasis on participation and action as a citizen. But the existing law-related education doesn’t provide opportunities of participation to students. To provide students with opportunities to participate in resolving the problems in the school and community, participatory approach of law-related education is needed. This article suggests service-learning as a means of the participatory approach of law-related education program. A service-learning as a subset of experiential education can let students serve in the community appling the knowledge which they learned in the classroom. And it cultivates the students’ citizenship through reflection on the service experience. Therefore, this study aimed to identify the necessity of service-learning and develop a service-learning teaching model for the participatory approach of law-related education. Through a service-learning, Students can internalize the legal knowledge and have an opportunity to experience the real society. Furthermore, they can contribute the development of community.
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