본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

사회과 교사 간 협력 활동과 법 영역 교수 효능감 연구

The Study of Cooperative Activities Between Social Studies Teachers and Teaching Efficacy of Law-Related Education

0

조회

0

다운로드

3

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구는 법교육 담당교사의 전문성 문제에 관한 원인을 법이라는 방대한 학문영역 자체에 대한 교사들의 거부감과 자신감 부족 등 심리적·정의적 차원의 ‘교수 효능감’으로 보고, 이를 함양하기 위한 대안으로 사회과 교사 간 협력 활동을 제안하였다. 법 영역 교수 효능감의 하위요인으로 개인적 교수 효능감과 교수 결과 기대감을 선정하고, 학교 안 사회과 교사 간 협력 활동과 학교 밖 사회과 교사 간 협력 활동이 이에 미치는 영향을 확인하고자 하였다.

Abstract

The purpose of this study is to determine whether the cooperation activities between social studies teachers can influence the Teaching Efficacy of Law-Related Education. We focused on psychological teaching efficacy, such as teachers' rejection of the law and lack of self-confidence, and suggested cooperation activities between social studies teachers as an alternative to foster it. As a sub-factor of Teaching Efficacy of Law-Related Education, personal teaching efficacy and expectation of teaching results were selected, and the effect of cooperation activities between social studies teachers in school and social studies teachers outside school was confirmed.

참고문헌 (46)

  1. 강경희, "멘토링 참여 경험이 과학교사의 일반교수효능감과 과학교수효능감에 미치는 영향", 한국과학교육학회지, 37(6), pp.951~960 (2017), 한국과학교육학회[DOI]
  2. 강대현, "교육과정 개정 과정과 결과에 대한 반성적 성찰 - 2015 개정 ‘정치와 법’ 교육과정을 중심으로 -", 법교육연구, 11(1), pp.1~42 (2016), 한국법교육학회[DOI]
  3. 경기도교육청, "학교 안 전문적 학습공동체 운영 계획(안)", 경기도교육청, ~ (2015)
  4. 경기도교육청, "학교 안 전문적 학습공동체 운영 계획(안)", 경기도교육청, ~ (2018)
  5. 구하라, "교사협력 학교풍토가 다문화적 교사효능감에 미치는 영향: 다문화 중점학교 사례를 중심으로", 한국교원교육연구, 35(2), pp.343~366 (2018), 한국교원교육학회[DOI]
  6. 권순형, "교사 협력 진단 도구 개발 및 타당화", 교육행정학연구, 31(1), pp.109~132 (2013), 한국교육행정학회
  7. 권혁일, "초등교사의 교수효능감 분석", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 8(12), pp.81~90 (2018), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
  8. 김순희, "사회과 법교육을 위한 교사교육 - 법교육의 본질을 중심으로 -", 한국교원교육연구, 25(3), pp.73~92 (2008), 한국교원교육학회[DOI]
  9. 김아영, "교사전문성 핵심요인으로서의 교사효능감", 교육심리연구, 26(1), pp.63~84 (2012), 한국교육심리학회
  10. 김영도, "사회과 법교육을 위한 국내·외의 교사교육 프로그램 비교 분석", 석사, 초등사회과교육, pp.2006
  11. 김지선, "학교 안 교사학습공동체가 교사효능감에 미치는 효과", 한국교원교육연구, 35(3), pp.55~81 (2018), 한국교원교육학회[DOI]
  12. 김효정, "학교 내 교사 협력이 교사의 학교 개혁 실천에 미치는 영향 탐색", 교육행정학연구, 29(3), pp.77~99 (2011), 한국교육행정학회
  13. 노혜란, "실천학습에서의 전이 수준과 전이 촉진 요인 규명에 관한 연구", 교육공학연구, 20(3), pp.135~172 (2004), 한국교육공학회
  14. 박선미, "협력적 설계가로서 사회과교사 전문성 개발을 위한 패러다임 모색", 사회과교육, 45(3), pp.189~208 (2006), 한국사회과교육연구학회
  15. 박성혁, "고등학교 사회과 교과서의 법교육 내용 변천에 관한 연구-사법 영역을 중심으로", 시민교육연구, 18, pp.99~117 (1994)
  16. 박성혁, "사범대학의 법교육 교육과정 운영 실태 분석", 법교육연구, 4(1), pp.103~122 (2009), 한국법교육학회[DOI]
  17. 박정주, "교사공동체가 교사몰입에 미치는 영향 : 교사효능감의 매개효과를 중심으로", 한국교원교육연구, 28(2), pp.191~211 (2011), 한국교원교육학회[DOI]
  18. 박훈, "우리나라 법교육의 현황과 개선방안", 법교육연구, 1(1), pp.73~116 (2006), 한국법교육학회
  19. 서경혜, "학교 밖 교사학습공동체에 대한 사례연구", 한국교원교육연구, 25(2), pp.53~80 (2008), 한국교원교육학회[DOI]
  20. 송인발, "수업전문성 지향 교사협력활동의 측정도구 개발", 아시아교육연구, 17(1), pp.225~249 (2016), 교육연구소
  21. 송현정, "사회과 법 교육과정 개발을 위한 기초연구", 시민교육연구, 37(3), pp.147~176 (2005), 한국사회과교육학회
  22. 이경윤, "초등 사회과 수업에서 교사의 반성적 실천이 교사효능감에 미치는 영향 : 교육용 웹사이트 활용을 중심으로", 석사, 일반사회(사회교육), pp.2011
  23. 이대성, "중등 사회과 교사 법교육 직무연수 프로그램 분석과 개선 방안", 한국사회교과교육학회 학술대회지, pp.147~163 (2012)
  24. 이혜란, "학교조직풍토와 교수몰입 간의 관계에서 교수효능감의 매개효과", 교육심리연구, 25(3), pp.671~691 (2011), 한국교육심리학회
  25. 임경수, "초·중등 사회과 교사의 법과 인권교육에 관한 문제점과 해결방안", 사회과교육연구, 19(2), pp.53~69 (2012), 한국사회교과교육학회[DOI]
  26. 정필운, "공립학교 초중등교원의 헌법적 지위", 한국부패학회보, 18(3), pp.225~245 (2013), 한국부패학회
  27. 차경수, "유아사회교육의 이해와 실천" (2008), 동문사
  28. 최지나, "중등학교 사회과 교사 법교육 직무연수의 실효성에 관한 연구 -법과 사회 교과서와의 비교 분석을 중심으로-", 법교육연구, 2(1), pp.93~113 (2007), 한국법교육학회[DOI]
  29. 홍창남, "학교특성과 교사 헌신의 구조적 관계", 교육행정학연구, 24(2), pp.29~52 (2006), 한국교육행정학회
  30. 황은영, "대학교수의 교수효능감 연구", 교육심리연구, 20(1), pp.73~98 (2006), 한국교육심리학회
  31. Acller, S., "Reflective Practice in Social Studies", Journal of National Council For Social Studies (1994)
  32. Bandura, A., "Self-efficacy : toward a unifying theory of behavioral change", Psychological review, 84(2), pp.191~ (1977)
  33. Demir, K., "Transformational leadership and collective efficacy : The moderating roles of collaborative culture and teachers' self-efficacy", Eurasian Journal of Educational Research, 33, pp.93~112 (2008)
  34. Flores, B. B., "Academy for teacher excellence : Recruting, preparing, and retaining Latino teachers through learning communities", Teacher Education Quarterly, 34(4), pp.53~69 (2007)
  35. Friend, M., "Collaboration as a predictor for success in school reform", Journal of educational and psychological consultation, 1(1), pp.69~86 (1990)
  36. Gibson, S., "Teacher efficacy : A construct validation", Journal of educational psychology, 76(4), pp.569~ (1984)
  37. Hasegawa, H., "Teacher study group: A case study in an elementary school", 박사, pp.2002
  38. Lieberman, A., "Networks and reform in American education", Teachers college record, 98(1), pp.7~45 (1996)
  39. Lieberman, A., "Networks for educational change : Their power and their problems", Education digest, 58(4), pp.63~67 (1992)
  40. Little, J. W., "The persistence of privacy : Autonomy and initiative in teachers’ professional relations", Teachers college record, 91(4), pp.509~536 (1990)
  41. Riggs, I. M., "Toward the development of an elementary teacher's science teaching efficacy belief instrument", Science Education, 74(6), pp.625~637 (1990)
  42. Rosenholtz, S. J., "Teachers' workplace: The social organization of schools" (1989), Addison-Wesley Longman Ltd
  43. Schon, D. A., "Educating the reflective practitioner : toward a new design for teaching and learning in the professions", Australian Journal of Adult Learning, 50(2), pp.448~451 (2010)
  44. Schӧn, D. A., "The Reflective practitioner; How professionals think in action" (1983), Basic Books
  45. Soodak, L. C., "Teacher efficacy : Toward the understanding of a multi-faceted construct", Teaching and Teacher Education, 12(4), pp.401~411 (1996)
  46. Villegas-Reimers, E., "Teacher professional development: an international review of the literature" (2003), International Institute for Educational Planning

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (4건)