다차원 빈곤 발달궤적 유형과 아동 발달 간의 관계
The Relationship Between Multidimensional Poverty Developmental Trajectory Types and Child Development
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본 연구의 목적은 다차원 빈곤 잠재계층 및 발달궤적 유형과 아동 발달 간의 관계를 횡단 및 종단적으로 살펴보는 것이다. 이를 위해 한국복지패널 자료를 활용하였으며, 10차부터 16차까지 총 7년간의 조사 중 아동부가조사가 실시된 10차(2015년), 13차(2018년), 16차(2021년) 자료를 사용하였다. 최종분석 대상은 저소득층 304가구와 해당 가구의 336명의 아동이다. 다차원빈곤 잠재집단 유형화를 위해 잠재계층분석(LCA)과 잠재계층성장분석(LCGA)을 실시하였고, 아동 발달에 미치는 영향을 살펴보기 위해 BCH 보조변수를 활용하였다. 분석 결과 횡단적으로 살펴본 다차원 빈곤의 잠재계층은 3개의 집단으로 분류되었다. 잠재계층 유형에 따라 초등학생은 공격성에, 고등학생은 부모와의 관계에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 다차원 빈곤의 종단적 발달궤적 잠재계층은 4개의 집단으로 분류되었다. 발달궤적 잠재계층 유형에 따라 부모와의 관계, 친구와의 관계에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 아동의 건강한 성장을 위해 다차원 빈곤 해결을 위한 실천적 및 정책적 함의를 논의하였다.
Abstract
"The purpose of this study is to examine the cross-sectional and longitudinal relationships between multidimensional poverty latent class types and child development. For this purpose, data from the Korean Welfare Panel Study were utilized, specifically using data from the 10th (2015), 13th (2018), and 16th (2021) waves, during which the Child Supplementary Survey was conducted, as part of a longitudinal dataset spanning seven years. The final analysis includes 304 low-income households and 336 children within those households. Latent Class Analysis (LCA) and Latent Class Growth Analysis (LCGA) were conducted to categorize the types of multidimensional poverty latent classes, and BCH auxiliary variables were used to examine their impact on child development. The analysis results are as follows: Cross-sectional examination identified three latent classes of multidimensional poverty. According to the classified latent class types, significant differences were found in aggression among elementary school students, and in relationships with parents among high school students. The latent classes of multidimensional poverty developmental trajectory were categorized into four groups. Significant differences in relationships with parents and peers were found according to the classified developmental trajectory latent class types. Based on these findings, the study discusses practice and policy implications for addressing multidimensional poverty to support the healthy growth of children."
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