이공계 글쓰기 첨삭 지도 양식 개발 - 이공계 논증 글쓰기 첨삭 지도 양식과 그 효과

키워드

참고문헌 (36)

1. 곽상인, "대학 글쓰기 교육 및 첨삭지도의 현황과 지향점 - 서울시립대학교의 사례를 중심으로 -", 지식과 교양, 8, pp.328~358 (2021), 교양교육혁신연구센터[DOI]
2. 권미란, "학생의 학습동기를 자극하는 교수의 성공적인 피드백 전략", 리터러시 연구, (21), pp.111~132 (2017), 한국 리터러시 학회[DOI]
3. 김은정, "학문목적한국어 쓰기 교육에서 교수자의 첨삭 피드백 유형 분석", 리터러시 연구, 10(4), pp.231~260 (2019), 한국 리터러시 학회[DOI]
4. 김인경, "대학생 요약문 지도를 위한 ‘첨삭 지침안’ 연구 － 요약한 ‘내용’에 나타난 오류 유형을 중심으로 －", 작문연구, (12), pp.279~300 (2011), 한국작문학회
5. 박상민, "이공계 글쓰기 교육의 특징과 과제", 배달말, (45), pp.301~326 (2009), 배달말학회
6. 박상민, "첨삭지도에 대한 학습자 요구분석과 효율적인 첨삭지도 방법", 작문연구, (13), pp.350~380 (2011), 한국작문학회
7. 박정하, "학술적 글쓰기, 어떻게 가르칠 것인가－성균관대 <학술적 글쓰기> 사례를 중심으로－", 사고와표현, 5(2), pp.7~40 (2012), 한국사고와표현학회[DOI]
8. 박준범, "교수자 첨삭논평에 대한 글쓰기 학습자의 반응 양상 고찰－초점과 방식에 따른 반응 양상을 중심으로－", 어문학, (135), pp.1~33 (2017), 한국어문학회[DOI]
9. 박현희, "대학 논문 작성 교육의 과정적 접근과 다면피드백 - 서울대학교 <사회과학글쓰기> 수업을 중심으로-", 작문연구, (40), pp.111~154 (2019), 한국작문학회[DOI]
10. 손평효, "논리적 글쓰기의 표현 문제와 그 유형", 우리말연구, (42), pp.201~232 (2015), 우리말학회[DOI]
11. 안미애, "맞춤형 첨삭 매뉴얼을 활용한 표준 글쓰기 클리닉", 리터러시연구, 7, pp.241~267 (2013), 한국리터러시학회
12. 염민호, "대학 ‘글쓰기’ 교과에 활용 가능한 피드백의 특성과 방법", 새국어교육, (83), pp.311~336 (2009), 한국국어교육학회[DOI]
13. 오선영, "대학 교양 교육에서 글쓰기 동기의 필요성", 사고와표현, 5(2), pp.119~144 (2012), 한국사고와표현학회[DOI]
14. 이소연, "이공계 대학 글쓰기 교육 현황과 개선 방안 연구 - 서강대학교 사례를 중심으로", 교양교육연구, 13(4), pp.351~372 (2019), 한국교양교육학회
15. 이수형, "대학 글쓰기 지도 사례 연구 : 글쓰기 조교의 경우를 중심으로", 가르침과 배움, 26, pp.24~27 (2013), 서울대학교 교수학습개발센터
16. 이윤빈, "대학 글쓰기 교육에 대한 비판적 논의 및 대안적 교육 방안 검토", 작문연구, (24), pp.135~177 (2015), 한국작문학회
17. 임형모, "글쓰기 능력을 신장하는 효율적인 첨삭 지도 방안 － ‘밑줄 탐구 첨삭’의 이론과 실제 －", 국어문학, 60(60), pp.453~480 (2015), 국어문학회[DOI]
18. 장동석, "대학 글쓰기 수업에서의 쓰기와 첨삭 ‘표준 매뉴얼’ 일 고찰―충북대학교 <국어와작문> 수업사례를 중심으로―", 우리말연구, (48), pp.165~191 (2017), 우리말학회
19. 장소진, "논증적 글쓰기와 논리적인 문장 쓰기", 교양교육연구, 6(2), pp.293~322 (2012), 한국교양교육학회[DOI]
20. 정세권, "교양과학 교과목과온라인 글쓰기 피드백의 접목: 숙명여대 <현대사회와 과학기술> 사례를 중심으로", 교양학 연구, (16), pp.165~192 (2021), 다빈치미래교양연구소[DOI]
21. 정희모, "글쓰기에서 수정(Revision)의 절차와 방법에 관한 연구 - 인지적 관점을 중심으로", 현대문학의 연구, (34), pp.333~360 (2008), 한국문학연구학회[DOI]
22. 조윤아, "동료첨삭의 언어적 행동 및 글쓴이 반응에 대한 연구", 인문연구, (70), pp.333~366 (2014), 인문과학연구소
23. 지현배, "글쓰기 효능감을 고려한 첨삭 지도 전략", 리터러시연구, 3, pp.157~181 (2011), 한국리터러시학회
24. 지현배, "첨삭의 표준 문장과 첨삭 조언지 활용 사례", 리터러시연구, 4, pp.93~116 (2012), 한국리터러시학회
25. 최웅환, "대학 글쓰기 교육에서의 첨삭지도", 교양교육연구, 7(1), pp.331~364 (2013), 한국교양교육학회
26. 황수정, "고등학생의 고쳐쓰기에 드러난 자기 조정 전략 활용 양상 연구 : 설득하는 글을 중심으로", 교과교육학연구, 12(1), pp.97~116 (2008), 교과교육연구소[DOI]
27. Day R. A., "Scientific English: a guide for scientists and other professionals" (2011), Greenwood
28. Gewin, V., "How to write a first-class paper", Nature, 555, pp.129~130 (2018)[DOI]
29. Goldbort, R., "Writing for science" (2006), Yale University Press
30. Hargens, Lowell L., "Using the literature: Reference networks, reference contexts, and the social structure of scholarship", American Sociological Review, 65(6), pp.846~865 (2000)[DOI]
31. Larivière, V., "The place of serials in referencing practices: comparing natural sciences and engineering with social sciences and humanities", Journal of the American Society for Information Science and Technology, 57(8), pp.997~1004 (2006)[DOI]
32. Mensh, B., "Correction: ten simple rules for structuring papers", PLOS Computational Biology, 13(11), pp.1~9 (2017)[DOI]
33. Oreskes, N., "의혹을 팝니다" (2012), 미지북스
34. Perelman, L. C., "The mayfield handbook of technical and scientific writing" (1997), Mayfield Publishing Company
35. Writing in English: a practical handbook for scientific and technical writers, "Svobodova, Z", European Commission Leonardo da Vinci programme, ~ (2000)
36. Yang, J. T., "An outline of scientific writing: for researchers with English as a foreign language" (1995), World Scientific

관련 논문AI추천