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중국어 어휘요목의 설계 기준에 관한 고찰

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주제분류중국어와문학

초록

本文對對韓漢語詞彙教學大綱的研制原則及方法進行了研究。 爲此, 首先對「漢語水平詞彙與漢字等級大綱」的研制原則和內容進行了考察。 因爲「漢語水平詞彙與漢字等級大綱」是規範性的水平大綱, 是中國對外漢語教學總體設計、 教材編寫、 課堂教學和教學測試的重要依據, 將它進行分析, 以期爲研制對韓漢語詞彙大綱提供參考。 通過考察我們發現了「漢語水平詞彙與漢字等級大綱」在選詞標准、 詞語分級、 標注等方面仍有一些不足之處。 基於這樣的分析, 我們初步地提出了對韓漢語詞彙大綱的研制步驟、 原則和方法。 其主要表現在以下幾點:第一, 詞彙大綱的研制應該遵循使用目的及性質、 選詞標准、 常用性分析、 等級分類及詞語分級、 標注等五個步驟。第二, 爲了強化實用性, 大綱徹底地實現以詞本位爲研制的基本思想。 對慣用語、 成語、 俗語等固定詞組加以另行處理。第三, 除了利用現有的大型語料庫外, 還要認真地進行義頻的統計分析。 因爲缺乏義頻分析, 詞彙大綱就難以避免地出現多義詞、 兼類詞、 同形詞的處理不當。第四, 詞彙大綱不是獨立存在的, 而與其他大綱相依的。 所以, 在選詞、 等級分類等方面要與語法大綱、 文化大綱、 功能大綱等有機地結合。第五, 爲了實現“對韓”這個國別化的特點, 應該充分地活用以往韓漢詞彙對比研究的成果。其實, 研制一個詞彙大綱是一個需要大量的資源和時間的工作。 可是, 如果我們研制好它的研制標准和方法, 決不是不可能做到的。

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