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독일어 관련 전공교육과정에서의 지역·문화교육의 필요성과 교육과정 도입 사례 연구

A Study on the curriculum implementation to incorporate the need of cultural education and regional studies

하수권|김순임
한국텍스트언어학회 (The Textlinguistic Society Of Korea)|2004.12|텍스트언어학|제17호|pp. 27-58

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사례조사case study지역학문화학area study독일문화독어독문학 교육과정german curriculumgerman cultureculture stduy
주제분류언어학

초록

Abstract

This study is aimed at exploring two issues regarding the cultural aspect in the curriculum development of German language departments in Korea: increasing need of culture oriented contents for the curriculums in the major courses, and the level of importance of the culture oriented contents. In order to verify the need of culture oriented contents, this paper looks into various aspects of the social changes such as: Globalism and information society; Economism of the cultural knowledges; Fight for the international acknowledgment or the standardization of the national culture; Competence of the inter-cultural communication; and multinational and multi-cultural business practice. In order to find out the importance of the culture oriented curriculum development, this paper looks into the analysis of the 50 different curriculums, which clearly indicate the increasing number of subjects in culture and area studies. This paper also shows that regional and cultural studies program has been established in many German language departments in Korea.

참고문헌 (39)

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