웹툰의 텍스트언어학적 연구 시론
Texlinguistische Aufgaben in der Webtoon-Forschung
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초록
Dieser Artikel ist ein übersichtlicher Text, der mit dem Ziel begonnen wurde, fünf individuelle Aufgaben in der Webtoon-Forschung aus einer textlinguistischen Perspektive zu untersuchen. Erste Aufgabe: 'Webtoon als Textsorte)'. Webtoon ist ein narrativer Text, der ästhetische Effekte wie Spaß oder Emotionen beim Rezipienten anstrebt, basierend auf oder jenseits der Darstellung der fiktionalen Welt. Webtoons verfolgen die emotionale Befriedigung der Rezipienten mit Unterhaltungs- und poetischen Funktionen. Zweite Aufgabe: 'Webtoon als Zeichen'. Webtoon ist der Text mit komplexen Zeichen, in dem Sprache und Bilder eine komplementäre Beziehung bilden. Der Sprachtext vermittelt dem Rezipienten den Hintergrund/die Situation der Geschichte sowie die Rede und Gedanken der Charaktere. Der bildliche Text hingegen stellt hauptsächlich Objekte dar, einschließlich der Charaktere oder des sie umgebenden Raumes, oder drückt die Handlungen oder Zustände der Charaktere aus. Dritte Aufgabe: 'Narrative des Webtoons'. Die narrative Darstellung des Webtoons wird von der Online- Plattform beeinflusst und das Genre weist Ähnlichkeiten in der narrativen Struktur auf. Vierte Aufgabe: 'Webtoon in einem intertextuellen Textnetzwerk'. Webtoon gibt anderen Medientexten durch Weiterverarbeitung Anlass und bildet oft ein Textnetzwerk. Fünfte Aufgabe: 'Webtoon und Kultur'. Webtoon ist der Spielplatz der MZ- Generation. Sie finden Spaß durch Webtoons. Zusätzlich kommunizieren sie sozial und kulturell durch die Webtoon- Community. Auf diese Weise schafft die MZ-Generation gemeinsam ihre eigene kulturelle Identität.
Abstract
Dieser Artikel ist ein übersichtlicher Text, der mit dem Ziel begonnen wurde, fünf individuelle Aufgaben in der Webtoon-Forschung aus einer textlinguistischen Perspektive zu untersuchen. Erste Aufgabe: 'Webtoon als Textsorte)'. Webtoon ist ein narrativer Text, der ästhetische Effekte wie Spaß oder Emotionen beim Rezipienten anstrebt, basierend auf oder jenseits der Darstellung der fiktionalen Welt. Webtoons verfolgen die emotionale Befriedigung der Rezipienten mit Unterhaltungs- und poetischen Funktionen. Zweite Aufgabe: 'Webtoon als Zeichen'. Webtoon ist der Text mit komplexen Zeichen, in dem Sprache und Bilder eine komplementäre Beziehung bilden. Der Sprachtext vermittelt dem Rezipienten den Hintergrund/die Situation der Geschichte sowie die Rede und Gedanken der Charaktere. Der bildliche Text hingegen stellt hauptsächlich Objekte dar, einschließlich der Charaktere oder des sie umgebenden Raumes, oder drückt die Handlungen oder Zustände der Charaktere aus. Dritte Aufgabe: 'Narrative des Webtoons'. Die narrative Darstellung des Webtoons wird von der Online- Plattform beeinflusst und das Genre weist Ähnlichkeiten in der narrativen Struktur auf. Vierte Aufgabe: 'Webtoon in einem intertextuellen Textnetzwerk'. Webtoon gibt anderen Medientexten durch Weiterverarbeitung Anlass und bildet oft ein Textnetzwerk. Fünfte Aufgabe: 'Webtoon und Kultur'. Webtoon ist der Spielplatz der MZ- Generation. Sie finden Spaß durch Webtoons. Zusätzlich kommunizieren sie sozial und kulturell durch die Webtoon- Community. Auf diese Weise schafft die MZ-Generation gemeinsam ihre eigene kulturelle Identität.
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