韓国開化期の日本語学習書における 母音音注表記に関する考察
A Study on the Transcriptions of the Vowel Component in Japanese Language Primers of Korea’s enlightenment period
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초록
本稿では開化期の日本人著書の日本語学習書における母音音注のハングル表記について分析し、当時の日本語学習書における表記の様相について考察した。 本稿の考察対象の日本語学習書では「規範的表記」と「実際的表記」は一致していない場合が非常に多く見られているが、これは文字をみて音注をつけたのではなく、音声から直接音注をつけたためと考えられる。 また開化期の日本語学習書の著者は、近代朝鮮語で起きた破擦音化を認識していたことが窺え、言語学について知識を持っていたと推測できる。
Abstract
The present study analyzed the Korean language transcriptions of vowel components in Japanese language primers during Korea’s enlightenment period and examined the patterns of transcriptions in Japanese language primers. The results confirmed that it was often the case that “normative transcriptions” did not match “practical transcriptions” in Japanese language primers during Korea’s enlightenment period, and it seems that vowel components may have been transcribed not from letters but directly from phonetic sounds. Additionally, the authors of Japanese language primers during Korea’s enlightenment period seem to have recognized affrication in Korean; thus, they likely had a certain level of linguistic knowledge.
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