영어수업에서의 영화 활용의 효과:국내 연구에 대한 메타분석

키워드

참고문헌 (53)

1. 고영진, "영화와 영화대본을 활용한 영어교육", 현대영어교육, 2(2), pp.97~118 (2001)
2. 김대진, "영화와 역할극을 통한 영어의 대화협력 원칙에 대한 직관력 배양 연구", 언어학, 16(1), pp.107~127 (2008), 대한언어학회
3. 김동규, "초등예비교사들의 영화 자료에 대한 인식 및 영화 타이타닉 활용 영어 수업의 실제", 영상영어교육(STEM Journal), 13(3), pp.33~55 (2012), 영상영어교육학회
4. 김동일, "메타분석을 통한 학습전략의 효과연구", 아시아교육연구, 3(2), pp.71~94 (2002), 교육연구소
5. 김소연, "동사(구) 자각력 형성을 통한 영화 활용 쓰기 학습에 대한 고찰", 영상영어교육(STEM Journal), 11(2), pp.45~66 (2010), 영상영어교육학회
6. 김정렬, "영어과 한국인 교사와 원어민 영어 보조교사 협력 수업의 효과 메타분석", 영어교과교육, 10(3), pp.91~113 (2011), 한국영어교과교육학회
7. 김지은, "When Harry Met Sally와 Good Will Hunting을 통한 영화 어휘력 향상 방안", 영상영어교육(STEM Journal), 6(1), pp.19~44 (2005), 영상영어교육학회
8. 김혜정, "영화 듣기 교재 개발에 대한 제언: 듣기 전략을 중심으로", 영상영어교육(STEM Journal), 10(1), pp.99~118 (2009), 영상영어교육학회
9. 김혜정, "듣기 학습을 위한 영화와 시트콤 비교에 대한 고찰", 영상영어교육(STEM Journal), 11(1), pp.81~102 (2010), 영상영어교육학회
10. 박선호, "영어 아동영화의 코퍼스 기반 초등영어 어휘 및 연어 분석과 자료집 개발", 초등영어교육, 18(1), pp.309~338 (2012), 한국초등영어교육학회[DOI]
11. 박정하, "영화 I am Sam을 이용한 문화적 맥락 중심의 효과적인 영어 수업 방안연구", 영상영어교육(STEM Journal), 6(1), pp.45~69 (2005), 영상영어교육학회
12. 박주은, "영화를 이용한 대학의 교양 영어 교육", 영어영문학연구, 37(2), pp.225~247 (2011), 대한영어영문학회
13. 박혜란, "초등 영어 듣기 능력 향상에 관한 연구: 에니메이션 영화를 중심으로", 영상영어교육(STEM Journal), 7(1), pp.25~48 (2006), 영상영어교육학회
14. 백경숙, "변이어 교육을 위한 영화 마이 페어 레이디(My Fair Lady)의 효용성 고찰", 영상영어교육(STEM Journal), 10(1), pp.119~145 (2009), 영상영어교육학회
15. 송희심, "영화 CD-ROM이 영어 학습에 미치는 효과에 대한 연구", Foreign Languages Education, 11(1), pp.131~151 (2004), 한국외국어교육학회
16. 안인숙, "애니메이션 영화를 이용한 초등학생의 영어 듣기 능력 향상 방안", 영상영어교육(STEM Journal), 6(1), pp.71~93 (2005), 영상영어교육학회
17. 양승갑, "영화 속의 영시: 멀티미디어를 활용한 영시", 영미문학교육, 9(1), pp.185~216 (2005), 한국영미문학교육학회
18. 염문식, "초등학교 영어교육에서 영화를 활용한 수업이 어휘력과 어휘 흥미도에 미치는 영향", 영상영어교육(STEM Journal), 8(2), pp.55~82 (2007), 영상영어교육학회
19. 오성삼, "선행연구 결과의 통합과 재분석을 위한 메타분석의 이론과실제" (2002), 건국대학교 출판부
20. 유영아, "영화의 루틴 대조분석을 통한 선(先)출력 활동 효과", 영상영어교육(STEM Journal), 8(2), pp.83~106 (2007), 영상영어교육학회
21. 유영아, "문법교육에서의 맥락의식상승의 효율성: 영화를 중심으로", 영어교육연구, 18(1), pp.117~139 (2006), 팬코리아영어교육학회
22. 윤상돈, "영화 자막 활용이 학습자의 어휘력 신장에 미치는 효과 연구: 알라딘, 인어 공주, 라이온 킹 자막을 중심으로", 영상영어교육(STEM Journal), 13(3), pp.73~87 (2012), 영상영어교육학회
23. 윤석화, "영어듣기 능력향상에 관한 연구 -영화를 중심으로-", 영어영문학연구, 37(3), pp.319~342 (2011), 대한영어영문학회
24. 이상기, "한국 영어교과교육의 발전 방안으로서의 연구 종합", 영어교과교육, 9(3), pp.163~179 (2010), 한국영어교과교육학회
25. 이상숙, "영화 뷰티풀 마인드(A Beautiful Mind)를 활용한 청취력 향상을 위한 문장강세 수업 모형 연구", 영상영어교육(STEM Journal), 10(2), pp.125~146 (2009), 영상영어교육학회
26. 이연화, "영화를 활용한 영어 학습 방법 - Forrest Gump를 중심으로", 언어연구, 27(2), pp.291~307 (2010), 언어정보연구소
27. 이자원, "영화영어 교수방안 연구 : 고정표현을 중심으로", 영상영어교육, 5(1), pp.85~101 (2004)
28. 이제영, "코퍼스 기반 국내 CALL 연구의 동향: 메타분석을 통한 효과 분석", 멀티미디어 언어교육, 15(3), pp.83~111 (2012), 한국멀티미디어언어교육학회
29. 이지현, "스키마 활성화를 통한 듣기능력 신장 방안: 영화를 이용하여", 영상영어교육(STEM Journal), 11(2), pp.163~182 (2010), 영상영어교육학회
30. 이태형, "음성다중 영화가 학생들의 영어 청해에 미치는 영향", 영상영어교육, 2(2), pp.3~26 (2001)
31. 임선미, "영어 화행 교수에서의 동영상 활용이 영어학습자의 화행 학습 및정의적 측면에 미치는 영향", 멀티미디어 언어교육, 9(3), pp.187~216 (2006), 한국멀티미디어언어교육학회
32. 임정완, "영화를 이용한 영어수업의 영어듣기와 흥미도에 관한 연구", Studies in English Education, 13(1), pp.128~154 (2008), 글로벌영어교육학회
33. 정상욱, "영화 속 미국 역사를 활용한 영어 쓰기 교재 개발", 영상영어교육(STEM Journal), 8(2), pp.127~151 (2007), 영상영어교육학회
34. 정혜진, "영화 매체별 활용 비교 및 듣기 말하기 수업 방안", 영상영어교육(STEM Journal), 11(1), pp.149~171 (2010), 영상영어교육학회
35. 최형심, "중학교 이러닝 영어교육 효과에 대한 메타분석", 언어학, 19(4), pp.209~232 (2011), 대한언어학회
36. 안효선, "The Effects of Receptive vs. Productive Vocabulary Instruction: A Meta-analysis", 영어교과교육, 10(2), pp.1~22 (2011), 한국영어교과교육학회
37. Bacon, S., "Phases of listening to authentic input in Spanish : A descriptive study", Foreign Language Annals, 25, pp.317~333 (1992)
38. Cohen, J., "Statistical power for the behavioral sciences" (1988), Academic Press
39. Dörnyei, Z., "Motivational strategies in the language classroom" (2001), Cambridge University Press
40. Dörnyei, Z., "Ten commandments for motivating language learners : Results of an empirical study", Language Teaching Research, 2, pp.203~229 (1998)
41. Giroux, H., "Breaking into the movies: Film and the culture of politics" (2002), Blackwell
42. Glass, G. V., "Meta-analysis in social research" (1981), Sage
43. Jacson, G., "Methods for integrative review", Review of Educational Research, 50, pp.438~484 (1980)
44. Long, M., "The role of the linguistic environment in second language acquisition, In Handbook of second language acquisition", pp.413~468 (1996), Academic Press
45. McDonough, K., "Learner-learner interaction during pair and small group activities in a Thai EFL context", System, 32, pp.207~224 (2004)
46. Mondria, J., "Receptive, productive and receptive + productive L2 vocabulary learning: What difference does it make?, In Vocabulary in a second language: Selection, acquisition, and testing", pp.79~102 (2004), John Benjamins
47. Norris, J. M., "Effectiveness of L2 instruction : A research synthesis and quantitative meta-analysis", Language Learning, 50(3), pp.417~528 (2000)
48. 손향진, "The Overall Effects of Technology Use on English Language Learning in Korea: A Meta-analysis", 응용언어학, 27(4), pp.215~233 (2011), 한국응용언어학회
49. Spada, N., "Interactions between the type of instruction and type of language feature : A meta-analysis", Language Learning, 60(2), pp.263~308 (2010)
50. Stempleski, S., "Video in action: Recipes for using video in language teaching" (1990), Prentice Hall
51. Sheerin, S., "Exploiting television, video with particular reference : Video in the language classroom" (1983), Heineman Educational Books
52. Williams, E., "The witness activity-group interaction through video : Video in the language classroom" (1983), Heinemann Educational Books
53. Willis, J., "The role of the visual element in spoken discourse: Implications for the exploitation of video in the EFL classroom, In Video applications in English language teaching", pp.29~42 (1983), Pergamon

관련 논문AI추천