대립과 고양의 원칙 - 『빌헬름 마이스터의 수업시대』
Das Prinzip von Polarität und Steigerung – Wilhelm Meisters Lehrjahre
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초록
인본주의와 이성을 전면에 내세운 근대와 모든 것을 경제적 담론으로 치환하는 자본주의의 이념이 거대한 흐름을 형성하기 시작한 시기에 괴테는 20년에 걸쳐 『수업시대』를 완성하였다. 거대한 파도처럼 밀려오는 근대의 가치들을 괴테는 전적으로 무시할 수도 전적으로 수용할 수도 없었다. 대신 그는 무서운 기세로 떠오르는 새 시대와 급속도로 사라져가는 옛 시대를 작품 속에 모두 함께 기록함으로써 시대의 흐름과 정면으로 대결하였다. 베르터는 옛 시대의 가치들을 끝까지 견지하며 몰락해갔지만 『수업시대』의 주인공 빌헬름은 베르터와 같은 입장에서 출발하여 결국은 이성의 세계인 <탑 사회>로 들어감으로써 새로운 출발을 위한 바탕을 마련한다.
Abstract
Goethe benötigte 20 Jahre für die Fertigstellung von Wilhelm Meisters Lehrjahre. Dieser Zeitraum, in dem Goethe das Buch verfasst hat, stellt gleichzeitig eine Anfangsphase des modernen, bürgerlichen und kapitalistischen Zeitalters dar. Goethe konnte die neuen Werte der Moderne, die unaufhaltsam in seine Welt eindrangen, weder vorbehaltlos akzeptieren noch völlig verneinen. Stattdessen setzte er sich mit seiner Zeit auseinander, indem er in seinem Roman die alte und neue Welt gleichzeitig reflektierte. Wilhelm vertritt am Anfang die alte Welt der Poesie und des Theaters, aber landet am Ende in der Turmgesellschaft, die die Werte der Moderne, d.h. der Vernunft und Rationalität repräsentiert. Das bedeutet jedoch keinesfalls, dass er in die neue Welt völlig integriert ist oder sich die Idee der Moderne als die seinige angeeignet hat. Er hält bis zum Ende des Romans eine kritische Distanz zur Turmgesellschaft.
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