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母語的負遷移導致的韓國學生漢語詞語偏誤分析

An Analysis of the Incorrect Use of Chinese Characters by Korean Students Derived from the Negative Transfer on Chinese Learning in the Mother-tongue Patterns of Thinking

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주제분류중국어와문학

초록

본문은 강의나 생활 중에서 한국 학생들이 중국어 어휘 측면에서 오류를 직접 수집한 것으로 형식적으로 보면 한자어의 어의에서부터 오류가 있으며, 한국과 중국의 대응어휘의 용법의 오류가 있고, 대응 어휘의 배열상의(搭配上的) 오류라는 세 가지 측면에서 잘못이 나타나고 있고 그 주된 원인은 곧 모국어의 영향을 상세하게 분석해야 하며 아울러 오류의 발생을 방지하기 위하여 강의 분야의 대책과 학습 분야의 몇 가지 대책을 구상한 것이다.

참고문헌 (6)

  1. "从认知角度看二语习得中的母语迁移", 第4期 (2004)
  2. "从语言迁移看中介语", 第3期 (2004)
  3. "对外汉语偏误分析二十年研究回顾", 第2期 (2005)
  4. "韩国学生作文中遗漏和误加偏误类型分析", 第2期 (2006)
  5. "汉语作为第二语言的习得研究" (1997), 北京语言大学出版社
  6. "对外语言文化对比與对外汉语教学" (1997), 北京语言大学出版社

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