대학생의 인권태도에 대한 탐색적 연구 - 사회복지 전공 대학생을 중심으로 -
The Study on Factors Affecting Social Work Majoring Undergraduates' Attitude to Human Rights
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초록
본 연구는 사회복지전공 대학생의 인권태도에 영향을 미치는 요인에 대하여 통합적으로 분석하고자 하는 목적을 가진다. 이를 위해 경기도 소재 4개 대학의 재학생 362명을 대상으로 자기기입식 설문조사를 실시하였다. 분석결과 인구사회학적 요인으로는 경제적 수준이, 심리적 요인으로는 인지적, 정서적 공감과 사회적 지지가 그리고 학습경험적인 요인으로는 인권선언인지 여부, 인권교육경험 여부, 주변 소수자의 인권침해 경험 여부, 참여활동 정도가 인권태도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 대학생의 인권태도 증진을 위한 실제적이고 참여적인 인권교육의 필요성을 제언하였다.
Abstract
The purpose of this study was to analyze the factors affecting social work majoring undergraduates' attitude to human rights. The subjects were sampled from four universities in Kyeonggi-do. A survey was conducted through self-report questionnaires and a total of 362 questionnaires were employed for statistical analysis. As a result of the analysis, the factors affecting undergraduate's attitude to human rights were economic status of demographic factors, cognitive and emotional empathy, social support of psychological factors, cognition of Universal Declaration of Human Rights, education experience of human rights, minorities' experience of human rights violation and participative activity of education/experience factors. Based on this result, it was suggested that practical and participative education is needed to develop undergraduate's attitude to human rights.
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