집단따돌림이 피해청소년의 자아에 미치는 영향에 관한 종단연구
A Longitudinal Study of the Effects of Bullying on the Self-Image and Self-Esteem of Adolescent Victims
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초록
본 연구는 한국 청소년 패널 조사(KYPS: 2004년-2007년) 종단자료를 이용하여 집단따돌림이 청소년의 자아에 대한 태도 및 자아존중감에 미치는 영향을 검증하였다. 먼저, 집단따돌림을 경험한 청소년(N = 292)과 경험하지 않은 청소년(N = 230)의 4년간 자료를 이용하였다. 집단따돌림의 빈도에 따라 청소년들을 4개 집단(지속, 간헐, 일회, 무경험)으로 구분하여 집단 간 비교를 실시한 결과, 무경험집단이 나머지 세 집단에 비해 자아에 대해 덜 부정적이었고 자아존중감도 더 높았으며, 나머지 세 집단 간에는 큰 차이가 없었다. 또한, 집단따돌림을 당하지 않은 시기에 비해 당한 시기의 자아에 대한 태도와 자아존중감이 모두 부정적으로 변했다. 게다가, 175명(남: 71명, 여: 104명)의 자료를 이용하여 집단따돌림 경험 전후에 따른 자아 관련 차이를 비교하였다. 그 결과, 집단따돌림 이후에 자아에 대한 태도가 모두 부정적으로 변했으며 자아존중감도 낮아졌다. 이러한 결과가 발달적 및 교육적 측면에서 갖는 함의를 논의하였다.
Abstract
The purpose of this study is to verify changes in self-image and self-esteem of adolescents exposed to bullying. For the current study, the longitudinal data (2004-2007) from the Korea Youth Panel were analyzed using multi-level modeling. Firstly, a total of 522 data sets (292 from persons who experienced bullying and 230 with no experience of bullying) was selected from the KYPS data pool and analyzed in patterns of self-image and self-esteem. Four groups were formed in terms of the frequency of experience of bullying (constant, intermittent, once, none). Analyses indicated that the group with no experience were less negative in terms of their self-image and self-esteem than any other group and the other three groups were virtually equal. Second, using a total of 175 data points, we compared before and after bullying experiences in terms of the self-related measures. This demonstrated that bullying exerted detrimental effects on self-image and self-esteem. These findings were discussed in the contexts of human development and education.
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