‘정체성’의 정치와 시민교육의 방향
The Politics of Identity and Its Implications on Citizenship Education
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
현대의 다문화 사회에서는 시민으로서의 정체성 인정 여부 자체가 매우 중요한 정치 쟁점이 되고 있다. 역사적으로 시민성은 ‘동질성’을 경계로 일정한 사회 구성원에게 제한적으로 인정되어 왔고, 이는 곧 포함과 배제의 정체성 정치였다. 오늘날의 자유민주주의는 비록 시민성 인정의 기준이 되는 ‘동질성’의 구체적 내용이 사회에 따라 다르긴 하지만 적어도 법제도적으로는 모든 인간을 시민성의 주체로 인정하고 있다. 그러나 현실적으로는 차이의 타자 배제를 수반하는 정체성의 정치로 인한 갖가지 갈등을 겪고 있다. 정보화 속도에 있어 가장 빠른 한국사회의 현실 또한 마찬가지이다. 시민교육은 모든 개인이 자유와 권리의 주체로서 자신의 자유과 권리를 책임 있게 능동적으로 실현하는 민주시민의 정체성을 기르는 것을 목적으로 한다. 민주시민으로서의 정체성은 무엇보다 타인의 자유와 권리를 인정하면서 자신의 권리를 타인의 그것과 조화, 균형을 이루는 가운데 실현하는 시민의 능력을 본질로 한다. 이러한 능력은 각자의 서로 다른 이익을 최대한으로 실현하기 위한 이익결집의 협상이 아니라 자신의 이익과 가치를 타인의 그것들과 정의롭게 조정하는 관용과 상호존중, 그리고 정당화를 핵심적 요소로 하는 대화의 능력이라 할 수 있다. 앞으로의 시민교육은 이러한 대화의 능력에 초점을 두고 개방적인 정체성을 지닌 시민을 길러야 할 것이다.
Abstract
In multicultural society, the recognition of identity as a citizen itself become a critical issue in politics. Historically, citizenship was recognized as the rights of differentiated members of 'homogeneity', which means 'the politics of identity' of inclusion or exclusion. In modern liberal democracy, citizenship is recognized to all members of a society equally in law and institution, even though the concrete contents of citizenship is different to societies. But, in practice, the politics of identity excluding the differences(the people of the different, usually the minority) is the reality. The aim of citizenship education is the making of democratic citizen who realizes one's good life actively and responsibly as the subject of freedom and rights. The essence of democratic citizen's identity is the capacity to realize one's rights in accordance with those of other fellow citizens. The capacity is that of deliberation or public communication with tolerance, mutual respect and reasonable arguments[justification], not that of bargaining for interest aggregations. For future citizens, we should emphasize the identity of open-minded and deliberating arts in social(studies) education.
참고문헌 (21)
- 이종렬, "제 7차 사회과 교육과정 개정의 문제점", 樵隱 윤용탁교수 정년기념논문집, 277~310 (1997)
- Becker, C. L., "Modern Democracy" (1940), Yale University Press
- Diamond, L., "Developing Democracy" (1999), The Johns Hopkins University Press
- Dryzek, J. S., "Deliberative Democracy and Beyond: Liberals, Critics, Contestations" (2000), Oxford University Press
- Fukuyama, F., "The End of History?", The National Interest, (16), pp.3~18 (1989)
- Gray,J., "Two Faces of Liberalism" (2000), The New Press
- Gunnell,J.G., "Political Theory" (1979), Winthrop Publishers, Inc
- Held,D., "Models of Democracy(2nd ed.)" (1996), Stanford University Press
- Kymlika, "현대정치철학의 이해" (2006), 동명사
- Laslett, P., "Philosophy, Politics and Society" (1956), Barnes and Noble, Inc
- Locke, J., "Two Treatises of Government" (1988), Cambridge University Press
- Macedo, S., "Deliberative Politics: Essays on Democracy and Disagreement" (1999), Oxford University Press
- Oakeshott, M., "Experience and Its Modes" (1933), The Syndics of the Cambridge University Press
- Polanyi,M., "Personal Knowledge: Towards a Post-Critical Philosophy" (1958), The University of Chicago Press
- Putnam,R., "Making Democracy Work:Civic Transitions in Modern Italy" (1993), Princeton University
- Putnam,R., "Bowling Alone: America's Declining Social Capital", The Journal of Democracy, 6(1), pp.65~78 (1995)
- Rawls,J., "Political Liberalism" (1993), Columbia University Press
- Wilson, E., "통섭" (2005), 사이언스북스
- Wolin,S., "Fugitive Democracy in: Democracy and Difference: Contesting the Boundaries of the Political" (1996), Princeton University
- Wolin,S., "Politics and Vision: Continuity and Innovation in Western Political Thought Expanded Edition" (2004), Princeton University Press
- Young,I.M., "Communication and the Other: Beyond Deliberative Democracy in: Democracy and Difference: Contesting the Boundaries of the Political" (1996), Princeton University