미디어 리터러시로서의 미디어교육 수업사례 제안
A Study on Lesson Model for Media Education as Media Literacy
0
조회
0
다운로드
36
인용
0
참고문헌
키워드
초록
많은 청소년에게는 미디어가 일상이 되고 있다. 미디어를 통하여 세상을 바라다보고, 미디어를 만들어 세상과 소통한다. 하지만 미디어의 콘텐츠는 세상을 있는 그대로 보여주지 않는다. 그곳은 대립적 사회집단들의 이해관심이 경쟁하는 정치적 장(場)이기 때문이다. 미디어 자체도 이데올로기나 가치를 소지하고 상업적 이익을 추구하는 비즈니스이기에, 미디어의 메시지는 더더욱 복잡한 변주곡이 된다. 청소년들은 미디어 리터러시의 출발점으로, 미디어의 이런 속성을 학습해야 할 것이다. 즉 미디어를 '사회적 지식을 구성하고 선택하는 정치적 행위자'로 파악하고, 미디어와 '거리두기'를 시작해야 할 것이다. 미디어에 범람하는 정보와 견해를 비판적으로 선택하고, 자신의 삶에 의미있는 지식으로 구성하는 길의 출발점에 서야 할 것이다. 현재 우리 사회과 학계에서도 이러한 미디어 교육의 중요성에 대해서는 많은 논의가 진행되고 있다. 그러나 그 논의가 미디어교육의 당위성에 대해 논의하거나; 커리큘럼을 제안하거나; 미디어 활용교육이거나; 미디어 리터러시라고 하더라도 광고분석을 통한 소비자교육에 초점을 두었거나; 기호학적 접근이어서 미디어 콘텐츠의 의미 해석에 주로 관심을 갖고 있는 연구가 대부분이다. 이런 연구들은 그 중요성에도 불구하고, 청소년들이 미디어를 토대로 정보를 해독하고 자신만의 지식을 구성하는 방안을 제시하기에는 불충분하다고 보여진다. 미디어 자체의 속성이나 미디어가 사회와 맺는 관계를 조망하고 있지 않기 때문이다. 지식사회학적으로 말하자면, 미디어의 정보 속에 숨어있는 이해관심을 파악하는데 소홀히 함으로써, 미디어의 메시지를 비판적으로 분석하고 수용하는데 한계를 드러내고 있다는 것이다. 이에 이 연구는 학습자들이 미디어의 속성을 파악하여, 미디어나 관련 집단들의 이해관심을 인지하고, 이를 바탕으로 미디어 콘텐츠의 속성을 이해하게 만들려는 시도를 하고 있다. 또한 미디어 리터러시가 실제 교육현장에 뿌리내릴 현실적 기반을 마련하고자, 이를 실제 수업사례로 개발하였다. 특히 사회참여의 기반이 되는 정보구성작업을 위하여, 뉴스를 중심으로 미디어 리터러시 학습안을 구성하였다. 이러한 작업은 미디어교육이 현실화될 토양을 마련할 뿐 아니라, 미디어교육의 효과를 경험적으로 검증할 출발점이 되어줄 것이라고 기대하는 바이다.
Abstract
This article suggests three lesson models for media education as media literacy. Their main themes in our lesson models are: 1. Media construct reality. 2. Media are business seeking for commercial profits. 3. Meida are ideology or value oriented. Our lesson models are organized toward not protective media education model but new media education model. That is our lesson goal is for students to enable to access, analyze, evaluate, and write media messages based upon their own paradigms. Teachers do not give students a right answer for the suggested texts. They facilitate students to read and write media following their own ideology or value. If students learn this media literacy skills thru our lessons, they will be sophisticated and democratic citizens as well as sophisticated media consumers. This is because students will be ready to construct the world by themselves by learning media literacy (thru leraning the nature of media and media message).
참고문헌 (49)
- 강운선, "사회과 교육에서 매체활용 수업에 대한 학습자의 주관적 평가에 관한 연구", 사회과교육, 25, pp.389~410 (1997)
- 강운선, "매체활용수업에서 학업성취 요인에 관한 비교연구 : 컴퓨터, 영상매체, 인쇄매체 활용수업을 대상으로", 사회과교육, 26, pp.1~21 (1998)
- 강운선, "사회과 멀티미디어 활용 수업에서 학업성취도 결정 요인에 관한 연구-학습자 특성 요인을 중심으로-", 열린교육연구, 11(1), pp.175~194 (2003), 한국열린교육학회
- 강운선, "사회과에서 신문제작수업이 비판적 사고력 함양에 미치는 효과", 열린교육연구, 11(2), pp.299~320 (2003), 한국열린교육학회
- 강운선, "ARCS전략을 적용한 신문제작 수업방법 개발과 학습동기 유발 효과", 교육연구, 1(1), pp.29~54 (2005)
- 강운선, "초등학교 사회과에서 TV광고 분석활동이 합리적 소비의식에 미치는 효과", 교육연구, 1(1), pp.187~211 (2005)
- 강운선, "사회과에서 인터넷 활용수업이 네트웍 리터러시 함양에 미치는 효과", 대구대학교 학술논문집, 1(2), pp.39~61 (2006)
- 권주만, "청소년의 미디어 능력 향상을 위한 미디어 교육 프로그램의 효과 분석", 청소년학연구, 14(2), pp.117~138 (2007), 한국청소년학회
- 김기태, "미디어의 활용" (2007), 커뮤니케이션북스
- 김영순, "사회과교육을 위한 미디어 교육과정 in: 미디어교육과 교과과정", pp.126~146 (2006), 커뮤니케이션북스
- 김복영, "사회과 교육에서의 미디어 리터러시 교육", 사회과교육, 41(4), pp.23~45 (2002), 한국사회과교육연구학회
- 박길자, "영화 텍스트 읽기와 사회과 수업", 시민교육연구, 34(2), pp.3~64 (2002), 한국사회과교육학회
- 박길자, "사회과 수업에서 미디어 읽기를 통한 의미구성 과정에 대한 이론적 논의", 사회과교육연구, 10(2), pp.83~108 (2003)
- 박길자, "왕따'동영상에서 나타난 미디어 담론 분석", 청소년학연구, 11(1), pp.331~360 (2004), 한국청소년학회
- 박길자, "사회과 교수-학습과정에서 커뮤니케이션 모형 설정과 실제", 사회과교육, 43(3), pp.35~61 (2004), 한국사회과교육연구학회
- 박길자, "초등사회과교육에서 대중문화 텍스트의 분석모델과 실제", 초등교육연구, 19(2), pp.193~216 (2006), 한국초등교육학회
- 박선웅, "사회과에서 미디어 리터러시를 통한 문화교육", 시민교육연구, 39(1), pp.1~24 (2007), 한국사회과교육학회
- 박남수, "주체적 정보활용 능력 육성을 위한 사회과교육에서의 미디어 리터러시 교육", 사회과교육연구, 11(1), pp.65~81 (2004), 한국사회교과교육학회
- 박선웅, "스튜어트 홀의 문화연구: 이데올로기와 재현의 정치", 경제와사회, 45, pp.149~171 (2000)
- 도덕 교과와 미디어교육 in: 학교로 간 미디어, "사회", pp.2005, 박수경
- 안정임, "문화적 리터러시로서의 미디어 교육", 청소년문화포럼, 9, pp.49~65 (2004)
- 안정임, "미디어교육의 이해" (1999), 한나래
- 은지용, "사회과에서 매체 해독을 활용한 비판적 담론 교육 방안에 관한 연구", 사회과교육, 44(2), pp.5~34 (2005), 한국사회과교육연구학회
- 이미나, "지식사회학적 관점에서 본 교육학", 교육학연구, 20(1), pp.5~18 (1982)
- 이인표, "사회과에서의 신매체활용: 함의와 과제", 사회과교육, 31, pp.213~237 (1998)
- 정현선, "디지털 리터러시의 국어교육적 고찰", 국어교육학연구, 21(21), pp.5~42 (2004), 국어교육학회
- 정현선, "미디어 교육과 비판적 리터러시" (2007), 커뮤니케이션북스
- 최병모, "사회과 교육에서 미디어를 통한 문화교육의 방향모색", 시민교육연구, 36(1), pp.261~280 (2004), 한국사회과교육학회
- 최선열, "비판적 텔레비전 시청 교육과정에 관한 연구", 신문학보, 24, pp.311~362 (1989)
- 한관종, "영상미디어를 활용한 국제이해교육", 사회과교육, 27, pp.145~156 (1994)
- 한관종, "사회과에서의 영상매체 활용 수업모형 개발", 사회과 교육, 32, pp.283~302 (1999)
- 한관종, "영화를 활용한 사회과에서의 다문화 수업 방안", 사회과교육연구, 13(3), pp.147~166 (2006), 한국사회교과교육학회
- Bennett, W. L., "Changing Citizenship in the Digital Age Civic Life Online: Learning How Digital Media Can Engage Youth in MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning", pp.1~24 (2008), The MIT Press
- Buckingham,D., "Against demystification", Screen, 27(5), pp.80~95 (1986)
- Buckingham, D., "미디어교육 -학습, 리터러시, 그리고 현대문화" (2004), jNBook
- Curran,J., "Media and power" (2002), Routledge
- Edwards, D., "Guardians of power: The Myth of the liberal media" (2006), Pluto Press: London & Ann Arbor, MI.
- Flores-Koulish, S. A., "Teacher education for critical consumption of mass media and popular culture" (2005), Routledge Falmer
- Hobbs,R., "The seven great debates in the media literacy movement", Journal of Communication, 48(1), pp.16~32 (1998)
- Jeong,H-S., "Theory, practice and empowerment in media education: A Case study of critical pedagogy", 박사, pp.2001
- Kang, J. G., "Culture clash: U.S. Television programs in Korea", Journalism Quarterly, 65, pp.431~438 (1988)
- Lazer, C., "Critical media literacy as an English language content course in Japan in Intermediality", pp.155~182 (1999), Press
- Lewis, J., "The struggle over media literacy", Journal of Communication, 48(1), pp.109~120 (1998)
- Masterman,L., "Teaching about television" (1980), The Macmillan Press
- McLeod, J. M., "On the nature of mass media effects in Mass communication review yearbook", pp.245~282 (1981), Sage
- Minkkinnen,S., "A general curricular model for mass media education" (1978), UNESCO
- Silverblatt, A., "Approaches to Media Literacy" (1999), M.E. Sharpe
- Tapscott,D., "Growing up digital: Net Generation" (1998), McGraw Companies, Inc
- Zengotita,T., "Mediated" (2005), Bloomsbury