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미래세대를 위한 유교윤리교육의 역할 모색- 고등학교 ‘생활과 윤리’ 과목을 중심으로 -

A Study on the Role of Confucian Ethics Education for Future Generations–Focusing on High School Life and Ethics

안승우
한국유교학회|2021.06|유교사상문화연구 (THE STUDY OF CONFUCIAN PHILOSOPHY AND CULTURE)|제84호|pp. 221-260|DOI 10.23012/tsctc..84.202106.221

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EthicsmoralityeducationConfucianism윤리도덕유교미래세대생활과 윤리life and ethics
주제분류유교학

초록

고등학교 『생활과 윤리』 과목은 인간의 삶에서 나타나는 다양한 현실의 윤리 문제들을 동서양의 윤리적 관점에서 살펴볼 수 있는 과목이다. 삶과 죽음의 윤리적 의미, 직업윤리, 과학윤리, 평화윤리, 가족윤리, 성윤리 등 미래세대의 삶에 직접적으로 영향을 미칠 수 있는 중요하고 현실적인 윤리 문제들이 다루어짐에도 불구하고 동양윤리, 특히 유교윤리적 접근은 다소 소극적으로 다루어지고 있는 것으로 평가되고 있다. 이 논문에서는 현행 『생활과 윤리』 과목에서 다루고 있는 동양윤리, 특히 유교윤리 현황을 분석하고 오늘날 현실에 직접 적용될 수 있는 윤리적 성찰과 도덕 판단의 기준으로서 유교윤리에는 어떤 것들이 있을지 살펴보고자 한다. 이를 위해 현실에서 마주한 문제들에 대해 사유할 때 그 윤리적 선택과 판단 요소 가운데 하나로 작용하는 유교윤리의 면모를 분석해보고, 일반적으로 유교 전통에 영향을 받았다고 알려져 온 효, 부모와 자녀 관계, 죽음 등에 관한 사유들에 대해 그것이 유교의 본래적 면모인지 학생들이 주체적으로 성찰하고 판단할 수 있는 방향성에 관한 논의를 전개해 나가고자 한다. 아울러 생명·사회·과학·문화·평화윤리의 전 영역에서 유기적으로 사유하고 성찰해야 하는 미래사회 윤리 문제들에 대해 유가철학이 지닌 유기적·상관적 사유방식과 사태에 대한 본질을 사유하는 생각법이 지닐 수 있는 도덕교육적 의미를 살펴보고자 한다.

Abstract

High school Life and Ethics subject is to allow students to explore various real-world ethical issues that emerge in human life from an ethical perspective in the East and West. Eastern ethics, especially Confucian ethics, is considered somewhat passive, despite important and realistic ethical issues that can directly affect the lives of future generations are dealt with in the Life and Ethics subject, such as ethical meaning of life and death, work ethics, science ethics, peace ethics, family ethics, and gender ethics. This paper analyzes the current status of Eastern ethics, especially Confucian ethics, and examines what Confucian ethics can be applied directly to contemporary world as a standard of ethical reflection and moral judgment. For this, this paper explores the aspects of Confucian ethics that act as one of the ethical choices and judgment factors when thinking about problems faced in reality, and discuss ways to reflect and judge whether it is the original aspect of Confucianism, especially focusing on ideas on filial piety, parent-child relationships, and death. In addition, this paper explores the moral and educational implications that considers the organic and correlative ways of Confucian philosophy and a way of thinking to look into the nature of the situation on future social ethics issues that should be organically thought and reflected in all areas of life, society, science, culture and peace ethics.

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