한국어 학습자를 위한 유의어 사전에서의 화용적 정보 기술 방안
The Methods of Describing Pragmatic Information in Synonym Dictionary for Korean Language Learners
0
조회
0
다운로드
16
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study aims at categorizing and describing pragmatic information in synonyms dictionary for Korean language learners. Most of learners of second language have difficulty in using synonyms. Thus they consult a dictionary to distinguish synonyms. But at present, synonym dictionary doesn't deal with pragmatic information even though it is as important as syntactic and semantic information. So this thesis is focused on pragmatic information in synonym dictionary. This study regards pragmatic information as a kind of event from perspective of vocabulary use and classifies pragmatic information depending on 5W1H. And this study gives examples of each synonyms and dictionary models. According to this model, description of pragmatic information is not limited to specific microstructure. That is, pragmatic information can be represented in overall descriptions in synonym dictionary, for example, mark(#), definition,exemplification, usage, and usage box, etc.
Abstract
This study aims at categorizing and describing pragmatic information in synonyms dictionary for Korean language learners. Most of learners of second language have difficulty in using synonyms. Thus they consult a dictionary to distinguish synonyms. But at present, synonym dictionary doesn't deal with pragmatic information even though it is as important as syntactic and semantic information. So this thesis is focused on pragmatic information in synonym dictionary. This study regards pragmatic information as a kind of event from perspective of vocabulary use and classifies pragmatic information depending on 5W1H. And this study gives examples of each synonyms and dictionary models. According to this model, description of pragmatic information is not limited to specific microstructure. That is, pragmatic information can be represented in overall descriptions in synonym dictionary, for example, mark(#), definition,exemplification, usage, and usage box, etc.
참고문헌 (24)
- 강현화, "빈도를 나타내는 시간부사의 어휘 교육 방안 연구", 한국어교육, 12, pp.1~17 (2001), 국제한국어교육학회
- 강현화, "중·고급 학습자를 위한 감정 기초형용사의 유의관계 변별 기제 연구 -기쁨·슬픔을 나타내는 형용사의 통합관계를 중심으로-", 한국어 의미학, 17, pp.43~64 (2005), 한국어의미학회
- 김광해, "국어 유의어사전 편찬을 위한 기초적 연구", 국어교육, 61, pp.183~199 (1987), 한국국어교육연구회
- 김광해, "국어 어휘론 개설" (2004), 집문당
- 김양진, "국어 중사전의 전문어 표제어 선정에 대하여- 역사전문어를 중심으로", 한국사전학, 7, pp.191~215 (2006), 한국사전학회
- 김용석, "유의어 연구-그 개념규정과 유형분류-", 배달말, 5, pp.103~122 (1981), 배달말학회
- 남길임, "사전텍스트의 화용정보 유형 연구", 텍스트언어학, 2(23), pp.69~94 (2007), 한국텍스트언어학회
- 도원영, "국어사전 표제어와 사용역 정보에 대한 고찰", 우리어문연구, 3(30), pp.33~57 (2008), 우리어문학회
- 문금현, "한국어 유의어의 의미 변별과 교육 방안", 한국어 교육, 15(3), pp.63~92 (2004), 국제한국어교육학회
- 박유현, "국어사전의 가표제어의 유형 및 기술 방안에 대한 연구", 제 21회 언어정보연구원 연찬회 자료집 (2008), 연세대학교 언어정보연구원
- 박재남, "외국어로서의 한국어의 유의어 교육 방안 연구", 석사, pp.2002
- 봉미경, "시간부사의 어휘 변별 정보 연구 - 유의어 ‘방금’과 ‘금방’의 분석을 중심으로 -", 외국어로서의 한국어교육, 30, pp.113~139 (2005), 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
- 송현주, "한국어 교육용 유의어 사전 편찬을 위한 표제어 선정 및 기술 방안에 대한 연구", 어문론총, (48), pp.1~26 (2008), 한국문학언어학회
- 안의정, "국어 사전의 사용역 정보에 관한 연구 - 중사전을 중심으로 -", 어문론총, 2(48), pp.27~60 (2008), 한국문학언어학회
- 유현경, "‘사이’, ‘동안’의 어휘 정보 연구", 한국어 교육, 18(1), pp.309~329 (2007), 국제한국어교육학회
- 유현경, "한국어사전 편찬학 개론" (2009), 역락
- 이진희, "언어의 구어성과 문어성에 관한 연구", 독일문학, 44(1), pp.528~542 (2003), 한국독어독문학회
- 장경현, "문어", 문어체·구어, 한국어 의미학, pp.2003, 13[DOI]
- 정성미, "가깝다’와 유의어인 ‘한자어+-하다’류의 논항 구조", 어문론집, 36, pp.59~81 (2007), 중앙어문학회
- 최홍렬, "조금 유의어의 통사ㆍ의미론적 고찰", 어문연구, 101, pp.22~46 (1999), 한국어문교육연구회
- 김광해, "비슷한말 반대말 사전" (2000), 낱말
- 서울대학교, "(넓은풀이) 우리말 유의어 대사전" (2009), 낱말 어휘정보처리연구소
- 연세대학교 언어정보개발연구원, "연세 한국어사전" (1998), 두산동아
- 임홍빈, "(뉘앙스 풀이를 겸한) 우리말 사전" (1993), 아카데미하우스