중간언어 연구에 있어서 학습자 말뭉치의 활용 - <중국어권 한국어 학습자의 중간언어 발달 연구>를 중심으로 -
Use of Korean learners corpora in Interlanguage studies -focusing on <A Study on the Development of Chinese-speaking Korean learners’ Interlanguage>-
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This study looked at the content, characteristics, and significance of the “Study on the Development of Interlanguages for Chinese-speaking Korean learners,” one of the latest research achievements in Korean language learners. The book presents a quantitative analysis of the learners corpus built by the National Institute of Korean Language, so this study recounts how the learners corpus of the National Institute of Korean Language has been utilized, and then examines the contents and characteristics of each chapter of the book. In addition, this study illustrated the small research problems related to the use of pronouns by learners on a trial basis in order to find out in detail how the statistical data provided in this book could be used for further research and to provide additional interpretations of the results of the analysis. Through this, the data contained in the “Study on the Development of Interlanguages of Chinese-speaking Language learners” can be used in various follow-up studies related to interlanguages.
Abstract
This study looked at the content, characteristics, and significance of the “Study on the Development of Interlanguages for Chinese-speaking Korean learners,” one of the latest research achievements in Korean language learners. The book presents a quantitative analysis of the learners corpus built by the National Institute of Korean Language, so this study recounts how the learners corpus of the National Institute of Korean Language has been utilized, and then examines the contents and characteristics of each chapter of the book. In addition, this study illustrated the small research problems related to the use of pronouns by learners on a trial basis in order to find out in detail how the statistical data provided in this book could be used for further research and to provide additional interpretations of the results of the analysis. Through this, the data contained in the “Study on the Development of Interlanguages of Chinese-speaking Language learners” can be used in various follow-up studies related to interlanguages.
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