유아 교사의 디지털 그림책 인식과 활용 - 코로나19 팬데믹 상황의 유아교육기관을 중심으로 -
Early Childhood Teacher Recognition and Utilization of Digital Picture Books －Focusing on Early Childhood Education Institutions in the COVID-19 pandemic situation
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 코로나19 팬데믹으로 인해 변화된 유아교육 현장에서 디지털 그림책에 대한 유아 교사의 인식과 활용이 어떠한지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 예비 조사에서 유아 교사 1인을 심층 인터뷰하고, 본 조사에서는 예비 조사 결과를 바탕으로 설문 문항을 작성하여 어린이집 및 유치원 교사 40명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 유아 교사들은 디지털 그림책의 종류 중에서 웹북을 가장 많이 사용하고 있었으며 특히 유튜브 채널의 동영상 그림책을 활발하게 사용하고 있었다. 둘째, 디지털 그림책을 활용하지 않는 교사보다 활용하는 교사가 조금 더 많이 나타났으며, 셋째, 디지털 그림책을 활용하는 이유로는 수업 준비에 도움이 되어 편리하다는 응답이 가장 많았다. 넷째, 디지털 그림책을 활용하지 않는 이유로는 기기 관련 접근성이 떨어지는 점이 가장 높게 나타났다. 다섯째, 코로나19 팬데믹 이후로 디지털 그림책에 더 관심을 갖고 활용하게 되었음을 알 수 있었으며 여섯째, 교사를 대상으로 한 디지털 그림책 교육의 요구도 조사에서는 ‘디지털 그림책의 개념’과 ‘좋은 디지털 그림책 목록’에 대한 교육의 필요성을 가장 높게 인식하고 있음을 알 수 있었다.
Abstract
In this study, I tried to examine the perception and use of early childhood teachers for digital picture books in the field of early childhood education that has changed due to the COVID-19 pandemic. To this end, in the preliminary survey, one early childhood teacher was interviewed in depth. In this survey, questionnaires were prepared based on the results of the preliminary survey, and a survey was conducted with 40 teachers of daycare centers and kindergartens. As a result of the study, first, among the types of digital picture books, early childhood teachers used ‘Web Books’ the most and especially actively used ‘video picture books’ of the YouTube channel. Second, more teachers used digital picture books than those who did not. Third, the most common reason for using digital picture books was that they were helpful in class preparation and convenient. Fourth, as the reason for not using digital picture books, the most common reason for not using digital picture books was the lack of device-related accessibility. Fifth, it was found that digital picture books have been more interested and used since the COVID-19 pandemic. Sixth, in the survey on the necessity of digital picture book education for teachers, the demand for ‘concept of digital picture book’ and ‘good digital picture book list’ was found to be the highest.
참고문헌 (25)
- 강영주, "유아교육기관에서의 전자그림책 활용 실태와 교사의 인식 연구", 석사, pp.2020
- 김민정, "유아교사의 전자그림책 사용 실태 및 인식 연구", 석사, pp.2019
- 김민정, "유아 대상 원격교육에 대한 유치원 교사의 인식 탐색", 한국유아교육연구, 22(3), pp.201~229 (2020), 유아교육연구소[DOI]
- 김민하, "인쇄 매체와 디지털 매체 그림책의 인터랙션 연구", 일러스트레이션 포럼, 16(42), pp.27~36 (2015), 한국일러스트레이션학회
- 김지은, "디지털 시대, 그림책과 아동문학에 나타난 구술 서사의 귀환", 아동청소년문학연구, (25), pp.325~361 (2019), 한국아동청소년문학학회[DOI]
- 김진곤, "디지털속성에 따른 전자그림책 표현방식의 특징", 커뮤니케이션디자인학연구, 67, pp.405~419 (2019), (사)한국커뮤니케이션디자인협회 커뮤니케이션디자인학회[DOI]
- 문영순, "그림책의 크로스 미디어 프로덕션 연구 - 프린트 그림책과 앱 그림책의 상호작용을 중심으로 -", Journal of Integrated Design Research, 16(2), pp.57~70 (2017), 디자인연구소[DOI]
- 문영순, "유아를 위한 전자그림책의 상호작용성에 의한 디지털 문학표현에 관한 연구 -NOSY CROW의 신데렐라를 중심으로-", 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈), 11(3), pp.93~109 (2012), 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회)[DOI]
- 박나영, "멀티미디어 콘텐츠를 적용한 유아용 앱북의 사용자 행태 연구", 석사, 디자인학과 UX(User Experience)디자인전공, pp.2013
- 박민선, "종이그림책과 전자그림책 매체가 어머니-유아 읽기상호작용 및 유아의 어절수에 미치는 영향", 석사, 아동·가족학과, pp.2014
- 박영숙, "코로나19로 인한 유치원 원격교육의 연령별 학급에 따른 실태 조사", 유아교육학논집, 25(1), pp.225~249 (2021), 한국영유아교원교육학회[DOI]
- 박종명, "전자책 활성화를 위한 스낵콘텐츠 활용 연구", 석사, pp.2015
- 백은영, "수업에서 유아반 교사들의 디지털 매체 활용 현황", 미래유아교육학회지, 28(3), pp.67~96 (2021), 미래유아교육학회[DOI]
- 성대훈, "스마트 미디어시대의 전자책 이용의도 및 채택결정요인에 관한 연구", 박사, 신문방송, pp.2011
- 안은지, "유튜브 북큐레이션 콘텐츠가 지각된 유용성 및 구매의도에 미치는 영향", 석사, pp.2021
- 이하나, "디지털 콘텐츠 매체 유형별 유아의 그림책 유도성 연구", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 7(5), pp.73~82 (2017), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 조운주, "유아교육에서의 원격수업과 디지털 테크놀로지의 활용", 육아정책포럼, 69, pp.7~14 (2021)
- 최준호, "전자책의 현황과 활용에 관한 연구-동화와 독서치료를 중심으로", 동화와 번역, (26), pp.389~408 (2013), 동화와번역연구소
- 하광수, "디지털과 아날로그 콘텐츠 융합을 통한 어린이 그림책 만들기 활동방법", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(2), pp.51~59 (2020), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 허정은, "팝업북과 앱북으로 만든 어린이그림책", 석사, 디지털미디어학부, pp.2012
- 황상미, "상호보완적 관계를 위한 디지털 그림책의 인터랙션 디자인 연구", 박사, pp.2018
- 현은자, "그림책의 이해 1", pp.17~ (2005), 사계절
- Nikolajeva, M., "아동문학의 미학적 접근" (2009), 교문사
- Sipe, L., "유아교사의 그림책 읽어주기" (2011), 창지사
- "볼로냐 아동도서전 크로스미디어 상에 대한 웹페이지 주소"[URL]