통역과 동의어 혹은 유의표현 - 통역능력에 대한 심리언어학적 경험연구
Was haben Synonyme mit der Dolmetschkompetenz zu tun? - eine Empirische Untersuchung zur Translationskompetenz
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초록
본 연구는 통역능력과 동의어 제시능력과 관련이 있다는 기존 관찰 연구를 토대로 이를 이론화 하고 실험적으로 검증하는 것을 목적으로 하였다. 통역은 메시지를 형성하고 이를 다시 메시지의 틀 내에서 비교적 자유롭게 재표현하는 것을 원리로 하는데, 이 두 단계에 모두 동의어, 정확히 말하자면 유의표현이 중요한 역할을 한다고 보았다. 또 그 결과로 통역사의 정신사전에 장기적으로 유의표현을 둘러싼 변화가 생길 것으로 예상했다. 이를 실험으로 검증하기 위해 자유연상실험 및 유의표현실험을 실시했는데, 그 결과는 통대생 > 학부생이라는 패턴을 보여주었고, 예상과 달리, 전문가는 뚜렷한 우위를 보이지 못했다. 이 결과에는 무엇보다 최근 통역경험이 영향을 미쳤을 것으로 보인다. 본 실험에서는 통역능력과 유의표현의 상관관계를 뚜렷하게 증명하지 못하였으나, 향후, 실험조건을 달리하여 다시 실험을 실시한다면 보다 분명한 결과를 얻을 수 있을 것으로 생각된다. 이렇게 정교화된 실험방식으로 두 능력 간의 연관성이 밝혀진다면 이를 통역사로서의 잠재력이나 통역사로서의 능력을 평가하는 간단한 지표로 활용할 수도 있겠다.
Abstract
Können Synonyme ein reliabler Indikator für gute Dolmetschleistung sein? Einige empirische Studien(Gerver et.al. 1989, Russo 2014 etc.) bejahen diese Frage und kommen zu dem Schluss, dass Synonyme und Dolmetschekompetenz in einer signifikanten Beziehung miteinander stehen. In der vorliegenden Arbeit geht man aus einer neuropsychologischen Perspektive der Frage nach, in welcher Art und Weise Synonyme beim Dolmetschprozess konkret mitwirken und welche Veränderungen die wiederholten Dolmetschübungen auf das mentale Lexikon eines angehenden Dolmetschers bringen können. In der anschließenden empirischen Untersuchung wird anhand zweier Experimente die Hypothese verifiziert: “Je länger man sich Dolmetschkompetenz aneignet, desto stärker werden die Verbindungen unter den synonymischen Begriffen im dessen mentalen Lexikon.” Untersucht wurden 92 Versuchspersonen in drei Gruppen(Studenten, Dolmetschstudenten sowie professionelle Dolmetscher). Unerwartet erwiesen sich die Dolmetschstudenten als die beste von drei Gruppen und die Ergebnisse waren in den meisten Fällen statistisch signifikant(ANOVA). “Dolmetschübung sowie -praxis in der letzten Zeit” schienen dabei die wichtigste Variable gewesen zu sein.
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