인용과 인용부호 사이의 불일치 – 따옴표 사용의 몇 가지 문제
Inkongruenz zwischen Anführung und Anführungszeichen - Einige Probleme des Gebrauchs von Anführungszeichen
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초록
이 논문에서는 언어현상인 인용과, 글의 가독성을 위한 시각적 기호인 인용부호(따옴표) 사이에 보이는 불일치 현상에서 출발하여 ‘인용부호’에서 말하는 ‘인용’이 과연 무엇인지를 논구하고, 독일어 텍스트에서 관습적으로 쓰이는 인용부호의 다양한 기능과 이에 따른 몇 가지 문제에 주목해 본다. 인용부호가 어떤 언어표현을 에워싸는 현상을 모두 ‘인용’으로 본다면 명확하게 설명할 수 없는 현상이 발생하는데, 이를 적절하게 해소하게 위해서는 어떤 접근이 필요할지 밝힌다. 이를 위해 먼저 인용에 결부되어 있는 여러 현상들을 갈라서 볼 필요가 있다. 흔히 ‘인용’을 말할 때 담화 재현(‘말 옮김’)과 메타언어적 진술(‘말 듦’)을 구분하지 않고 본질적으로 동일한 범주에 속하는 것으로 보는 경향이 있지만, 이 논문에서는 그 둘을 따로 구분해서 보며, 이 둘은 넓게는 ‘말 나타냄’에 속하는 두 현상임을 강조하고, ‘인용’을 ‘말 옮김’으로 좁게 이해하고자 한다. 이어서 따옴표와 결부되는 인용의 다양한 세부 유형(직접인용, 부분인용, 거리두기의 인용)을 살펴보고, 따옴표가 또 다른 용법인 강조(‘말 돋움’)와 연관되는 측면을 논의한다. 따옴표는 본질적으로는 독자의 주의를 촉구하는 ‘주의표’이며, 부차적으로 특정 표현을 부각시키는 표시자 역할을 함으로써 ‘강조표’ 기능도 가질 수 있다. 하지만 한 문장부호에 과중한 기능부담이 있는 것은 바람직하지 않으므로 그 해소 방안도 모색해 본다.
Abstract
Im vorliegenden Beitrag geht es um die komplexen Verhältnisse zwischen den sprachlichen Phänomenen von Anführung und Redewiedergabe einerseits und dem Gebrauch von Anführungszeichen im Text andererseits. Ausgehend von der Beobachtung, dass die Anführungszeichen (quatation marks) nicht nur der Anführung (quotation), sondern auch der Distanzierung und der Hervorhebung dienen, wird untersucht, was der Begriff “Anführung” im “Anführungszeichen” wirklich bedeutet. In der gängigen Praxis der Schriftlichkeit handelt es sich bei der “Anführung” in erster Linie um die metasprachliche Aussage und um die direkte Redewiedergabe. In der einschlägigen Literatur wird die beiden Arten der quotation demnach oft unter das im Wesentlichen gleichartige Sprachphänomen der metasprachliche Rederepräsentation subsumiert. In diesem Beitrag werden die beiden Phänomene in separate Ebenen getrennt, wobei sie als zwei verschiedene Typen der “Rededarstellung” behandelt werden. Anschließend werden die Typen der Redewiedergabe mit Anführungszeichen (direkte Redewiedergabe, Teil-Redewiedergabe und distanzierende Redewiedergabe) diskutiert. Außerdem wird diskutiert, warum die Hervorhebung oft mit Anführungszeichen erfolgt. Schlussfolgernd wird betont, dass die Anführungszeichen hauptsächlich als “Aufmerksamkeitszeichen” zur Lesbarkeit zur Verfügung zu stellen sind. Ihre nebensächliche Rolle als “Hervorhebungszeichen” kann deshalb oft zur vermehrten Funktionsbelastung führen. Unter der Perspektive der Intermedialität der Sprache sollte eine angemessene Verteilung von graphischen Zeichen/Mitteln zur Markierung einer bestimmen Funktion diskutiert werden.
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