유아의 성, 연령 및 가정의 사회경제적 요인이 어머니 양육유형과 유아의 사회성에 미치는 영향
The influence of a child’s gender and age and familysocio-economic factorson maternal parenting styles and a child’s sociality
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초록
본 연구는 유아의 성, 연령과 같은 개인 변인과 가정의 소득, 어머니 학력과 같은 가정환경 변인이 어머니의 양육유형, 자녀의 사회성에 미치는 영향을 알아봄으로써 유아의 성, 연령과 같이 변화될 수 없는 요인에 대한 보다 깊은 이해를 도모하고 가정의 소득이나 어머니 학력과 같은 변화되기 힘든 요인의 영향력을 살펴보는 한편, 이에 대한 지원방안을 모색하고자 한다. 아울러 어머니의 양육유형에 따른 자녀의 사회성의 차이도 함께 알아보고 양육과 관련한 신념과 행동의 방향을 제시하고 변화될 수 없는 요인, 변화되기 힘든 요인들의 영향력을 최소화할 수 있는 양육의 유형을 탐색해보고자 하였다. 주요 결과는 요약하면 부모의 양육유형은 자녀 개인 변인보다는 가정환경 변인의 영향을 받는 것으로 나타났다. 공유형의 부모 양육을 가진 어머니의 자녀는 높은 사회성 점수를 기록한 반면 지시형은 가장 낮은 사회성 점수를 기록하였다. 부모의 양육이 자녀와의 경험을 공유하고 양방향적 소통을 지향할 수 있도록 가정에 대한 지원 체계 마련과 부모교육을 위한 체제가 요구된다.
Abstract
This study investigates the influence that biological variables of a child’s gender and age and the socio-economic variables of family income and mother’s education level exert on maternal parenting styles and children’s sociality. The aim of the study is to attain, on the one hand, a deeper understanding of unchangeable factors such as a child’s gender and age and to examine the effect of other factors that are difficult to change such as family income or a mother’s education level, and on the other and then, to draw up support measures for improved parenting. In achieve this latter aim, the study also investigates differences in children’s sociality as they relate to maternal parenting styles, proposes principles and direction of behavior related to parenting, and explore parenting styles that can minimize the impact of unchangeable and difficult-to-change factors. The results of the study are that parenting styles are affected by home environment factors rather than by a child’s gender or age. Children reared by mothers with a sharing parenting style had high sociality scores, while those reared with an authoritarianparenting style recorded the lowest sociality scores. These findings indicate the need for a home support system that would feature educating parents to develop parenting attitudes and skills based on sharing experiences and mutual communication with their children.
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