예비유아교사를 위한 과제중심 ICT Literacy교육프로그램 개발 및 적용

키워드

참고문헌 (69)

1. 강경리, "한국과 영국의 교육대학원 컴퓨터교육과정의 비교 연구", 컴퓨터교육학회 논문지, 13(4), pp.1~12 (2010), 한국컴퓨터교육학회
2. 강석기, "초등학교 교사를 위한 ICT활용 교육 연수 프로그램 개발", 석사, pp.2002
3. 강신영, "유아교사를 위한 유아컴퓨터교육 원격연수 프로그램 개발 및 효과검증", 박사, pp.2005
4. 강인애, "‘학습자 중심 교육’의 의미에 대한 재조명: 현직교사들의 이해와 실천을 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 9(2), pp.1~34 (2009), 학습자중심교과교육학회
5. 곽선주, "교사를 위한 유아컴퓨터교육 원격 연수 사례", 석사, pp.2003
6. 구관모, "과제중심학습(TBL)을 적용한 컴퓨터 실기능력 향상에 관한 연구", 석사, pp.2003
7. 2003년도 ICT 활용 학교교육 활성화 계획, "교육인적자원부", 교육인적자원부, ~ (2003)
8. 교육인적자원부, "초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침", 교육인적자원부, ~ (2005)
9. 김나림, "단기간의 컴퓨터 교육이 유아교사들의 컴퓨터에 대한 교수효능감에 미치는 영향", 주공업대학, 39 (2003)
10. 김나림, "유아 컴퓨터 교육을 위한 교사교육과정의 적용 효과", 유아교육연구, 25(4), pp.153~172 (2005), 한국유아교육학회
11. "정보통신기술과 교사의 역할 변화" (2002)[URL]
12. 김민하, "디지털 리터러시 능력 확인을 위한 문항개발 및 능력 평가", 교육정보미디어연구, 9(1), pp.159~192 (2003), 한국교육정보미디어학회
13. 김선영, "유아교육 현장에서의 발달적으로 적합한 컴퓨터 활동의 활용을 위한 교사연수 프로그램 개발 및 그 효과", 미래유아교육학회지, 8(1), pp.21~44 (2004)
14. 김수향, "유아교사를 위한 컴퓨터 교육" (2006), 학지사
15. 김수열, "교과교육지원을 위한 ICT활용교육 연수프로그램 개발에 관한 연구 : 국어과를 중심으로", 석사, pp.2003
16. 김영실, "유아 컴퓨터 교사교육 과정이 예비유아교사들의 컴퓨터에 대한 태도 및 불안감에 미치는 영향", 아시아교육연구, 4(3), pp.101~120 (2003), 교육연구소
17. 김영희, "유아 컴퓨터 교사를 위한 교육과정 개발에 관한 연구", 컴퓨터교육학회 논문지, 8(3), pp.19~28 (2005), 한국컴퓨터교육학회
18. 김온숙, "교원정보화 원격연수의 실태분석 및 활성화 방안", 석사, pp.2008
19. 김은정, "유아교사를 위한 ICT교육에 대한 고찰", 영유아교육연구, 5, pp.161~183 (2002)
20. 김정주, "과학영역 운영에 관한 유아교사교육 프로그램의 효과", 박사, pp.2006
21. 김현지, "영아-교사의 상호작용 증진을 위한 보육교사 교육프로그램 구성 및 효과", 박사, pp.2008
22. 박선희, "유아교육과 컴퓨터: 이론과 실제" (1998), 정민사
23. 박소영, "문제해결력 향상을 위한 교수 학습 시스템 개발에 관한 연구 : 수학과 문제 푸는 방법 찾기 영역 중심", 석사, pp.2011
24. 박영정, "예비 유아교사를 위한 웹기반 컴퓨터 소양교육 사례", 석사, pp.2003
25. 박영진, "학습 유형에 따른 해결된 예(Worked-Out Examples)의 제시가 학습 성취도 및 인지 부하에 미치는 영향", 석사, 교육공학, pp.2005
26. 박은미, "유아 예비교사들의 ICT 활용수준에 관한 연구", 유아교육.보육행정연구, 11(2), pp.93~114 (2007), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
27. 박은혜, "유아교사론" (2003), 창지사
28. 박현주, "유아컴퓨터교육을 위한 교사연수의 효과증진 방안", 유아교육연구, 23(10), pp.229~244 (2003)
29. 박희숙, "유아교육과 멀티미디어" (2010), 공동체
30. 서명숙, "예비 유아교사들의 자기주도 학습에서의 지식구성과정의 전략변화 -유아컴퓨터 교육을 중심으로-", 유아교육연구, 30(2), pp.357~380 (2010), 한국유아교육학회
31. 서진완, "‘정보리터러시(Information Literacy)’의 개념을 이용한 지역주민의 정보화수준 측정", 한국행정학보, 34(1), pp.309~325 (2001)
32. 손유진, "유치원 교사를 위한 컴퓨터 교육 연수 프로그램 모형 개발", 석사, pp.2000
33. 신선희, "기능중심의 절차적 교수방법과 완성된 예제 중심의 교수방법이 예비 유아교사의 컴퓨터 리터러시 능력에 미치는 효과 비교", 어린이미디어연구, 7(1), pp.1~18 (2008), 한국어린이미디어학회
34. 심숙영, "유치원 교사 원격교육 직무연수에 대한 강좌 평가 및 효과분석", 유아교육연구, 22(3), pp.23~42 (2002), 한국유아교육학회
35. 엄우용, "초등교실수업과정에서 ICT 활용에 영향을 미치는 교사요인 분석", 교육정보미디어연구, 12(1), pp.5~22 (2006), 한국교육정보미디어학회
36. 유정은, "구성주의적 컴퓨터 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향", 석사, pp.2004
37. 이경미, "예비유아교사의 정보통신기술(ICT) 관련 교육과정 내용 및 요구분석에 관한 연구", 석사, pp.2004
38. 유치원 컴퓨터 교육의 현황과 전망, "이경우", 사단법인 한국 어린이 육영회, ~ (2000)
39. 이경우, "KidSmart 프로젝트에 대한 참여교사의 평가", 어린이미디어연구, 1, pp.1~15 (2002)
40. 이영미, "유아교사를 위한 컴퓨터교육" (2009), 창지사
41. 이현순, "유아교육과 컴퓨터" (2010), 양서원
42. 이현옥, "유아교사를 위한 컴퓨터 Literacy교육", 사회과학연구, 7, pp.47~60 (2000)
43. 임철일, "정보통신기술(ICT)의 교육적 활용을 위한 예비 교사 준비 교육프로그램 모형에 관한 연구", 교육공학연구, 22(4), pp.137~169 (2006), 한국교육공학회
44. 정미라, "어린이와 멀티미디어" (2002), 이화여자대학교 출판부
45. 정아롱, "기술·가정과 '정보통신기술의 활용' 단원에서 논리 문제 해결 과제중심 수업이 학업성취도에 미치는 효과", 석사, pp.2011
46. 정재삼, "웹기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족도 관련 요인 효과분석", 교육공학연구, 16(2), pp.107~135 (2000)
47. 정재흠, "ICT 소양교육을 위한 주제중심 연수교재 개발에 관한 연구", 석사, pp.2002
48. 조혜진, "유아교육기관 수업과정에서 교사의 ICT 활용정도에 영향을 미치는 요인", 아동교육, 18(1), pp.253~265 (2009), 한국아동교육학회
49. 진명희, "유아교사의 컴퓨터에 대한 태도측정 및 관련변인 탐색", 한국유아교육학회, 21(2), pp.51~67 (2001)
50. 천희영, "예비 유아교사의 웹기반 교육 학습효과 및 인식에 관한 연구", 미래유아교육학회지, 11(3), pp.119~140 (2004), 미래유아교육학회
51. 교원 ICT 활용능력 평가방안 연구, "한국교육학술정보원", ~, pp.CR 2003-6 (2003)
52. 한국교육학술정보원, "교육정보화 백서" (2004), 한국교육학술정보원
53. 한국교육학술정보원, "2007교육정보화백서" (2007), 교육인적자원부
54. 취학전 아동 인터넷 중독 예방 프로그램 개발 연구, "한국정보문화진흥원", ~ (2007)
55. 허경아, "유아교사의 디지털 리터러시 진단도구 개발 및 타당화", 박사, pp.2010
56. 황해익, "유아교육과 멀티미디어" (2011), 양서원
57. 홍석영, "보육교사의 ICT활용능력이 교수효능감 및 직무 스트레스에 미치는 영향", 석사, pp.2009
58. 홍은경, "ICT 활용에 대한 예비 특수교사의 태도 및 교수효능감과의 관계 연구", 석사, pp.2011
59. Hyson, M. C., "Approaches to computer Literacy in early childhood teacher education", Young Children, 41, pp.54~59 (1997)
60. "Digital Literacy checklist, Draft version 1.0" (2000)[URL]
61. Levin, T, "Teachers’ views on factors affecting effective integration of information technology in the classroom: developmental scenery", Journal of Technology and Education, 16(2), pp.233~263 (2008)
62. Leu, D. J., "Toward a theory of new literacies emerging from the internet and other information and communication technologies, In Theoretical models and processes of reading" (2004), International Reading Association
63. Renkl, A., "Learning from worked- out examples: the directs of example variability and elicited self- explanations", Contemporary psychology, 23, pp.90~108 (1998)
64. Rha, I, "A comparative study on ICT policy in education in Korea and Japan", Educational Technology International, 6(1), pp.3~39 (2005)
65. Skehhan, P., "A framework for the implementation of task-based instruction", Applied Lingustics, 17, pp.38~62 (1996)
66. "Examining some common myths computer use in the early years" (2003)[URL]
67. Van den Brandem K., "Task-based language education: from theory to practice" (2006), Cambridge university
68. Williams, K., "Literacy and computer literacy: analyzing the NRC's being fluent with information technology", The Journal of Literacy and Technology, 3(1) (2003)
69. Wills, J., "A framework for task-based learning" (1996), Longman

관련 논문AI추천