유아교육과정 자율화의 과제와 전망
Problems and prospects in localization of early childhood education curriculum
0
조회
0
다운로드
13
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 유아교육과정 자율화의 당위성 및 실효성에 대한 논의를 바탕으로 유아교육과정 자율화의 과제를 짚어보고 앞으로 방향을 전망해 보고자 하였다. 유아교육과정 자율화 논의의 근거는 유치원교육과정 해설서 총론에 제시되고 있으며, 각 유치원에서 유치원 교육과정을 편성 운영해야 하는 이유는 교육의 효율성, 적합성, 교원의 자율성과 전문성의 신장을 위해서 그리고 교육의 다양성을 추구하기 위해서 유치원 교육과정이 필요하다고 제시하고 있다. 본 연구에서 제시한 유아교육과정 자율화 과제는 다음과 같다. 첫째, 유아교육과정 자율화에 대한 인식의 전환과 구성원들의 확고한 의지가 요구된다. 둘째, 원장과 교사의 전문성을 강화해야 한다. 셋째, 정부와 교육청 그리고 단위 유치원의 역할 분담이 잘 이루어지고 이들의 상호 교류가 활발하게 이루어져야 한다. 넷째, 교육과정 편성 운영에서 교사의 책무성이 요구된다. 한편, 유아교육과정 자율화에 대해 전망해 보면 다음과 같다. 첫째, 유아교육에서 교육과정 자율화에 대한 연구가 활발해질 것이다. 둘째, 정부의 책무성 역시 강화될 것으로 보인다. 셋째, 유아교육과정 자율화는 획일적으로 실시하는 것보다는 준비와 역량이 된 유치원부터 점차적으로 실시하는 것이 바람직하다. 넷째, 유아교육과정 자율화의 수준과 질에 대한 평가가 수행될 것이다. 다섯째, 교육과정 자율화 추세는 유․초등 연계 교육에도 영향을 미칠 것으로 전망된다.
Abstract
The purpose of this study is to review the problems of localization of early childhood education curriculum and draw a picture for the localization of early childhood education curriculum. The background of localization of early childhood education curriculum is based on the summary section of Handbook of Korean National Curriculum for Early Childhood Education. References indicate that localization of early childhood education curriculum is necessary for the effectiveness and appropriateness of education and autonomy and professionalism of teachers. The problems addressed in this study are as follows:First, new understanding on localization of early childhood education curriculum and firm persistency of stake holders are needed. Second, professional development of early childhood education teachers and staffs is needed. Third, cooperation among government, educational district, and individual kindergarten is needed. Fourth, strong accountability of teacher is required. Prospects of localization of early childhood education curriculum are as follows: First, research on localization of early childhood education curriculum will be increased. Second, the accountability of government will be increased. Third, localization of early childhood education curriculum should be administrated from the qualified kindergarten. Fourth, the quality of localization of early childhood education curriculum should be evaluated.
참고문헌 (36)
- 강원도교육청, "강원도 유치원 교육과정 편성·운영지침", 강원도교육청, ~ (2010)
- 경기도교육청, "경기도 유치원 교육과정 편성·운영지침", 경기도교육청, ~ (2009)
- 경상남도교육청, "경상남도 유치원 교육과정 편성·운영지침", 경상남도교육청, ~ (2010)
- 경상북도교육청, "경상북도 유치원 교육과정 편성·운영지침", 경상북도교육청, ~ (2010)
- 광주광역시교육청, "광주광역시 유치원 교육과정 편성·운영지침", 광주광역시교육청, ~ (2009)
- 교육과학기술부, "유치원교육과정 해설서 총론", 교육과학기술부, ~ (2008)
- 유아교육 선진화 추진 계획, "교육과학기술부", 교육과학기술부, ~ (2009)
- 김규수, "지역화에 따른 유아교육의 요구와 대응과제 : 교육과정 지역화를 중심으로", 한국교육학회 추계학술대회 자료집 (2011)
- 김재복, "우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 노력", 인천교육대학교 논문집, 25(1), pp.147~162 (1991)
- 나정, "OECD가 선정한 5가지 유아교육과정" (2011), 공동체
- 대구광역시교육청, "대구광역시 유치원 교육과정 편성·운영지침", 대구광역시교육청, ~ (2010)
- 박상완, "학교 교육과정 자율화의 쟁점과 과제", 초등교육연구, 24(1), pp.1~15 (2009)
- 박순경, "교육과정 분권화․지역화․자율화의 방향 탐색을 위한 세미나", 한국교육과정평가원 연구자료 2009-15, ~ (2009)
- 교육과정 자율화 운영에 따른 교과 교육과정 내용 재구성 방안 연구 : 중학교 1학년 국어, 도덕, 사회, 수학, 기술ㆍ가정을 중심으로, "박주상", 한국교육과정평가원, ~, pp.2010-8 (2010)
- 부산광역시교육청, "부산광역시 유치원 교육과정 편성·운영지침", 부산광역시교육청, ~ (2010)
- 서울특별시교육청, "서울특별시 유치원 교육과정 편성·운영지침", 서울특별시교육청, ~ (2010)
- 유치원 실태조사 보고, "여성부", 여성부, ~, pp.2005-05 (2005)
- 울산광역시교육청, "울산광역시 유치원 교육과정 편성·운영지침", 울산광역시교육청, ~ (2009)
- 유지은, "유치원 교육과정의 지역화 협력 체계에 대한 유치원 교사의 관련변인에 따른 요구", 유아교육학논집, 13(6), pp.303~322 (2009), 한국영유아교원교육학회
- 윤기영, "학부모와 단위 유치원 교육과정 편성 및 운영의 관계", 2012년 한국열린유아교육학회 추계학술대회, pp.63~52 (2012)
- 이경화, "유치원 교육과정의 지역화 실태 및 구성방안-제주도를 중심으로-", 열린유아교육연구, 7(3), pp.171~192 (2002), 한국열린유아교육학회
- 이기숙, "제6차 유치원 교육과정의 지역화에 관한 연구", 유아교육연구, 21(3), pp.191~215 (2001)
- 이진희, "체육교육과정의 모형에 관한 고찰", 체육연구, 13, pp.369~391 (2000)
- 전라북도교육청, "전라북도 유치원 교육과정 편성·운영지침", 전라북도교육청, ~ (2009)
- 전선영, "국가수준 유치원 교육과정의 지역화에 관한 연구", 유아교육학논집, 13(1), pp.171~193 (1999)
- 전선옥, "국가수준 유치원 교육과정의 지역화 내용 및 실천 방안에 관한 연구", 영유아교육연구, 7, pp.69~88 (2004)
- 정지현, "교육과정 자율화와 책무성 확보를 통한 유아교육 선진화의 의미와 쟁점", 유아교육연구, 31(6), pp.285~308 (2011), 한국유아교육학회
- 최석민, "현행 초등학교 교육과정 자율화 정책에 대한 비판적 고찰", 초등교육연구, 23(2), pp.153~174 (2010), 한국초등교육학회
- 충청남도교육청, "충청남도 유치원 교육과정 편성·운영지침", 충청남도교육청, ~ (2009)
- 충청북도교육청, "충청북도 유치원 교육과정 편성·운영지침", 충청북도교육청, ~ (2010)
- 홍원표, "우상과 실상 : 교육과정 자율화 정책의 모순된 결과와 해결방안 탐색", 교육과정연구, 29(2), pp.23~43 (2011), 한국교육과정학회
- 학교 교육과정 자율화를 통한 교육선진화 방안연구, "홍후조", 한국교육정책연구소, ~, pp.정책연구 2009-01 (2010)
- 황윤세, "유치원 교육과정의 지역화를 위한 통합적인 모형 개발", 한국영유아보육학, 43(43), pp.115~156 (2005), 한국영유아보육학회
- Feeny, "Feeny(1983)등", ~ (1983)
- 文部科學省, "幼稚園敎育要領" (2007), フレーベル館
- 文部科學省, "幼稚園敎育要領解說" (2007), フレーベル館