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예비유아교사의 그릿 군집유형에 따른 성격 5요인과 자기효능감의 차이

The differences of pre-service early childhood teachers’ big five personality factors and self-efficacy according to cluster types based on the grit

이미란|탁정화|이혜원
한국유아교육학회 (The Korean Society For Early Childhood Education)|2017.06|유아교육연구 (Korean Journal of Early Childhood Education)|제37권 제3호|pp. 249-268|DOI 10.18023/kjece.2017.37.3.012

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군집분석자기효능감self-efficacycluster analysis성격 5요인그릿gritbig five model
주제분류교육학

초록

예비유아교사의 그릿 하위요인(지속적 관심, 꾸준한 노력)이 어떻게 군집유형화 되는지 살펴보고 군집유형에 따라 개인심리적 변인인 성격 5요인과 자기효능감의 차이를 살펴보고자 하였다. 예비유아교사 206명을 대상으로 설문조사를 실시한 뒤, Hair와 Black(2000)이 제시한 방법에 따라 위계적 군집분석, K-means군집분석, 일원배치분산분석을 실시하였다. 그 결과에 따르면 첫째, 예비유아교사의 그릿 군집유형은 4개의 집단으로 구분되었으며 군집유형의 특성을 반영하여 ‘그릿 상위집단’, ‘지속적 관심 우위집단’, ‘꾸준한 노력 우위집단’, ‘그릿 하위집단’으로 명명하였다. 둘째, 예비유아교사의 군집유형에 따른 성격 5요인의 차이를 살펴본 결과, 신경증, 외향성, 개방성, 친화성, 성실성의 성격 5요인은 그릿 군집유형에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 그릿 군집유형에 따라 유의미한 수준에서 자기효능감의 차이가 있는 것으로 나타났으며 ‘그릿 상위집단’이 다른 군집보다 자기효능감이 높게 나타났다.

Abstract

This study aimed to examined the differences of pre-service early childhood teachers’ big five personality factors and self-efficacy according to cluster types based on the grit(tenacity, consistency of interests). The subjects in this study were 206 pre-service early childhood teachers. The analysis methods of descriptive statistics were one-way ANOVA, two-step clustering statistics. The findings of the study were as follows: First, a cluster analysis on a sample of 206 pre-service early childhood teachers revealed four clusters: the more highly grit group, higher tenacity group, higher consistency of interests, and the less grit group. Second, there were significant differences of pre-service early childhood teachers’ big five personality factors according to cluster types based on the grit. Third, there were significant differences of pre-service early childhood teachers’ self-efficacy according to cluster types based on the grit.

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