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개방적 놀이재료 제공에 따른 만 5세 유아 놀이행동의 차이 분석

Analysis of differences in Play behaviors of young children according to the provision of playpod

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주제분류교육학

초록

본 연구는 개방적인 재료(Loose Parts)를 유아교육기관 실외놀이터에 반복적으로 제공하였을 때 만 5세 유아의 놀이행동의 변화를 살펴본 후, 성별 및 실외놀이터 질적 수준과 개방적인 재 료 제공에 따른 유아의 놀이행동에 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 서울과 경인지역에 위치한 8개의 유아교육기관에 재원 중인 만 5세 유아 96명이었다. 수집된 자료는 기술통계, 검증 및 반복측정분산분석을 통해 분석하였다. 첫째, 유아교육기관 실외놀이터에서 개방적인 재료 제공에 따라 만 5세 유아의 혼자놀이를 제외한 인지적, 사회적, 비놀이행동에 변화가 있었다. 둘째, 유아교육기관 실외놀이터에서 개방적인 재료 제공 회차별 만 5세 유아의 놀이행동은 성별에 따라 차이가 있었다. 셋째, 유아교육기관 실외놀이터에서 개방적인 재료 제 공 회차별 만 5세 유아의 놀이행동은 실외놀이터 질적 수준에 따라 차이가 있었다. 결론적으로 개방적인 재료의 제공은 유아교육기관 실외놀이터에서 유아의 놀이행동의 변화를 야기하며 비 놀이행동의 감소를 유발한다. 따라서 유아교육기관에서 실외놀이터의 질적 수준 향상을 도모 하고 유아의 다양한 놀이행동을 유발하기 위해서 개방적인 재료를 제공이 필요함을 시사한다.

Abstract

This study aimed to investigate the changes in play behavior of young children when the environment of the playground provided a playpod including loose parts to an outdoor playground of an early childhood education institution. This study also investigated play behaviors of young children with the provision of playpod depending on the quality level of outdoor playgrounds in each of the institutions and the gender of children. The participants were 96 five-year-old children from 8 childhood institutions located in Seoul and Gyeong-in district. The results of this study are summarized as follows; First, children’s play behaviors at the outdoor playgrounds of the early childhood education institutions changed with the provision of playpod. Compared to the play behavior before the provision of playpod, the frequency of cooperative, constructive, and dramatic play increased significantly after the provision of playpod. Second, children’s play behaviors after the provision of playpod at outdoor playgrounds of the institutions exhibited differences according to their gender. Third, children’s play behaviors after the provision of playpod at outdoor playgrounds of the institutions were different according to the quality level of outdoor playgrounds. In conclusion, the playpod including Loose parts caused changes in children’s play behaviors at outdoor playgrounds of early childhood education institutions and contributed toword a decrease in the non-play behaviors.

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