멀티미디어를 활용한 체험중심 안전교육활동이 유아의 안전지식, 안전문제해결능력 및 안전태도에 미치는 영향
The effects of experience-oriented safety education activities using multi-media on children’s safety knowledge and safety problem solving ability and safety attitude
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초록
본 연구의 목적은 멀티미디어를 활용한 체험중심 안전교육활동이 유아의 안전지식, 안전문제해결능력 및 안전태도에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 본 연구는 D시에 거주하는 만 4세 44명 (실험집단 22명, 비교집단 22명)의 유아들을 대상으로 하였다. 선행연구 및 문헌 탐색, 안전교육 동영상 분석을 통해 멀티미디어 자료를 선정하고, 이와 연계한 체험중심 안전교육활동을 구성하 였다. 동일한 안전교육동영상을 시청한 후, 실험집단은 멀티미디어를 활용한 체험중심 안전교육활 동, 비교집단은 이야기나누기 증심의 안전교육활동을 실시하였다. 수집된 자료 분석을 위해 실험 집단과 비교집단 유아의 안전지식, 안전문제해결능력, 안전태도 사전, 사후 검사를 진행하여 평균 과 표준편차를 산출하였고, 두 집단간 차이를 검증하기 위해 t검증을 실시하였다. 연구결과 멀티 미디어를 활용한 체험중심 안전교육활동은 유아의 안전지식, 안전문제해결능력, 안전태도에 긍정 적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 멀티미디어를 시청하고 마무리하는 단편적인 안 전교육이 아닌 현장에서 활용가능한 체험중심의 안전교육활동을 제시하였다는 점과 공신력있는 국가기관에서 이미 제작하여 배포하였지만 활용도가 적은 다양한 멀티미디어 자료의 가치를 재분 석하였다는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of experiential safety education activities using multi-media on young children's safety knowledge, problem-solving ability, and safety attitude. The study targeted 44 four-year-old children, divided into 22 in the experimental group and 22 in the control group residing in D city. Through previous research and literature review, experiential safety education activities using multi-media were developed. The experimental group watched safety education materials created with multi-media and participated in related experiential safety education activities. The control group watched the same materials and engaged in storytelling-based safety education activities. To analyze the collected data, T-tests, pre- and post-tests were conducted. The results indicated that experiential safety education activities using multi-media had a positive impact on young children's safety knowledge, problem-solving ability, and safety attitude. This study is significant in that it presents experiential safety education activities that can be applied in real-world settings, rather than limited safety education through simply watching multi-media. It also reassessed the value of various underutilized multi-media materials, produced and distributed by reputable national agencies.
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