유아교사가 지각한 조직문화와 유아교사의 행복감과의 관계에서 성격강점의 조절 효과

키워드

참고문헌 (92)

1. 강우정, "유아교육기관의 조직풍토와 교사의 자기개발욕구 및 행복감 간의 관계분석", 석사, pp.2015
2. 유치원 및 어린이집 교사의 직업행복감 증진 방안, "강은진", 육아정책연구소, ~ (2016)
3. 강흥구, "조직문화가 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구 : 의료사회복지사의인식을 중심으로", 한국사회복지학, 47, pp.7~33 (2001)
4. 곽희경, "유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계", 박사, 교육학, pp.2011
5. 구수연, "사립 유치원 교직문화의 특질에 관한 연구", 유아교육학논집, 10(4), pp.103~124 (2006), 한국영유아교원교육학회
6. 권석만, "긍정심리학 : 행복의 과학적 탐구" (2014), 학지사
7. 길현주, "유아교육기관의 조직문화, 직무만족도가 유아 교사의 심리적 안녕감에 미치는 영향", 아동교육, 25(4), pp.93~107 (2016), 한국아동교육학회[DOI]
8. 김광은, "긍정심리학적 관점에서 본 사관생도의 성격적 강점과 행복 및 생활적응과의 관계", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(1), pp.233~248 (2010), 한국상담심리학회
9. 김계수, "구조방정식 모형분석" (2007), 한나래
10. 김미진, "성격강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 개발 및 적용", 박사, pp.2015
11. 김연수, "유아교사의 행복감과 교사－유아 상호작용의 관계에서 전문성인식의 매개효과", 미래유아교육학회지, 27(4), pp.211~232 (2020), 미래유아교육학회[DOI]
12. 김영미, "유아교사의 직무만족도에 대한 원장의 코칭리더십, 조직문화, 교사의 임파워먼트, 교사효능감 간의 구조적 관계", 한국보육학회지, 18(2), pp.183~202 (2018), 한국보육학회[DOI]
13. 김영은, "어린이집 조직문화가 보육교사의 행복감 및 프리더십에 미치는 영향", 유아교육·보육복지연구, 18(4), pp.319~340 (2014), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
14. 김정림, "어린이집 교사가 지각한 원장의 감성리더십과 조직문화가 직무만족도에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2011
15. 김정수, "유아교사의 직무스트레스와 행복감의 관계에서 성격강점의 매개효과 분석", 열린부모교육연구, 9(3), pp.221~236 (2017), 열린부모교육학회
16. 김정화, "코로나 19와 보육현장의 영유아, 교사:대응가이드라인이 필요하지 않은가", 보육지원학회 추계 학술대회 자료집, pp.41~61 (2020)
17. 김지영, "강점의 군집유형에 따른 행복과 우울의 차이", 한국심리학회지: 건강, 23(3), pp.657~675 (2018), 한국건강심리학회[DOI]
18. 김태훈, "‘용기(勇氣)’의 미덕에 관한 연구", 도덕윤리과교육, (44), pp.1~20 (2014), 한국도덕윤리과교육학회
19. 김현경, "어린이집 조직문화가 보육교사의 조직몰입 및 소진에 미치는 영향", 아동교육, 27(3), pp.223~240 (2018), 한국아동교육학회[DOI]
20. 김현진, "보육교직원의 전문직업적 정체성에 영향을 미치는 요인 - 어린이집 원장과 보육교사를 중심으로 -", 한국영유아보육학, (94), pp.187~210 (2015), 한국영유아보육학회
21. 명준희, "코로나19 상황이 보육교사 직무스트레스에 미치는 영향", 한국생활과학회지, 30(1), pp.35~44 (2021), 한국생활과학회[DOI]
22. 박은아, "유아교사의 성격강점과 행복과의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 매개효과", 교육치료연구, 7(3), pp.545~562 (2015), 한국교육치료학회
23. 박정숙, "보육교사의 자아탄력성, 조직문화 및 직무스트레스가 행복감에 미치는 영향", 박사, pp.2019
24. 박형빈, "사회신경과학에서의 사회적 고통 및 도덕성에 대한 이해와 도덕교육", 도덕윤리과교육, (54), pp.77~108 (2017), 한국도덕윤리과교육학회[DOI]
25. 배병렬, "Amos 17.0 구조방정식모델링 원리와 실제" (2009), 청람사
26. 배병룡, "공공조직 사회자본의 영향요인과 효과", 한국사회와 행정연구, 15(4) (2005), 서울행정학회
27. 서영숙, "유치원˙어린이집 유형별 교직문화 특성탐구_근무지역, 소득과 학력 수준을 중심으로", 열린유아교육연구, 9(2), pp.297~318 (2004), 한국열린유아교육학회
28. 서원경, "어린이집의 조직문화가 보육교사의 행복플로리시에 미치는 영향: 임파워먼트의 매개효과를 중심으로", 유아교육·보육복지연구, 23(2), pp.7~32 (2019), 한국유아교육ㆍ보육복지학회[DOI]
29. 서현아, "유아교사의 성격 강점이 심리적 안녕감과 직무만족도에 미치는 영향", 유아교육학논집, 17(1), pp.435~453 (2013), 한국영유아교원교육학회
30. 신나리, "코로나 19 가변화시킨 어린이집의 일상, 그리고 던져진 과제", 한국보육지원학회 추계 학술대회 자료집, pp.97~118 (2020)
31. 안혜정, "공립유치원의 조직풍토가 교사의 전문성에 미치는 영향", 육아정책연구, 15(1), pp.29~52 (2021), 육아정책연구소[DOI]
32. 오선영, "변혁적 리더십과 인간존중의 조직문화에 의한 회복탄력성이 조직구성원의 행복감과 조직효과성에 미치는 영향", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 28(4), pp.829~854 (2015), 한국산업및조직심리학회[DOI]
33. 우문식, "행복 4.0" (2014), 도서출판 물푸레
34. 원성연, "조직문화특성 및 조직유효성에 관한 연구 : 군조직 및 민간기업을 대상으로", 석사, 경영학, pp.1990
35. 유민상, "아동의 주관적 행복감에 영향을 미치는 요인", 박사, pp.2016
36. 윤성민, "한국 수도권 중년여성들의 성격적 강점과 행복과의 관계", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 24(1), pp.27~49 (2012), 한국상담심리학회
37. 윤혜빈, "유아교사의 행복감, 정서표현성, 교수몰입이 교수창의성에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 21(24), pp.887~905 (2021), 학습자중심교과교육학회
38. 이상철, "경영성과 제고를 위한 공공기관의 조직문화유형 분석: 공익형 공공기관과 기업형 공공기관의 비교를 중심으로", 한국행정학보, 42(3), pp.143~164 (2008), 한국행정학회
39. 이새별, "어린이집의 조직문화와 보육교사의 창의적 인성이 보육교사의 행복에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 23(2), pp.137~156 (2016), 미래유아교육학회
40. 이형양, "보육교사의 성격강점 상위 덕목이 생활스트레스 및 직무스트레스에 미치는 영향", 한국보육학회지, 12(4), pp.63~86 (2012), 한국보육학회
41. 이호주, "유치원의 조직문화와 원장의 변혁적 리더십이 교사의 행복감 및 교사효능감에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2013
42. 이효림, "기관풍토와 영아반 교사의 자기결정성, 행복감 간의 관계", 열린유아교육연구, 20(5), pp.21~39 (2015), 한국열린유아교육학회
43. 이희은, "유아교사의 직무수행과 관련변인 간의 구조관계분석: 직무만족, 행복감, 관계지향 조직문화를 중심으로", 미래유아교육학회지, 24(1), pp.231~256 (2017), 미래유아교육학회[DOI]
44. 임명희, "유아교육기관 평가체계의 통합화 방안 연구", 한국보육학회지, 14(2), pp.83~102 (2014), 한국보육학회
45. 임수진, "영유아 교사의 직무만족, 교사효능감, 조직몰입이 행복에 미치는 영향에 대한 연구", 유아교육연구, 33(3), pp.301~318 (2013), 한국유아교육학회[DOI]
46. 정계숙, "잠재 프로파일 분석을 통한 유아교사의 조직문화 인식과 심리적 임파워먼트 유형에 따른 유아교육공동체 인식 차이", 열린유아교육연구, 22(2), pp.397~416 (2017), 한국열린유아교육학회[DOI]
47. 정철영, "인간의 감성적 행복감에 관한 연구", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 13(6), pp.211~220 (2019), 한국엔터테인먼트산업학회[DOI]
48. 조경서, "유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구", 유아교육학논집, 15(4), pp.161~178 (2011), 한국영유아교원교육학회
49. 조유나, "유치원 조직문화 유형에 따른 교사의 직무 스트레스 및 직무 만족도", 열린유아교육연구, 17(5), pp.505~523 (2012), 한국열린유아교육학회
50. 조혜선, "유치원 교직문화 분석 : 경력교사 10인의 인식을 중심으로", 박사, 유아교육학, pp.2008
51. 최석기, "교장의 감성리더십과 학교조직문화 및 교사 효능감 간의 관계", 박사, 교육행정, pp.2010
52. 최예린, "코로나 19에 대한 보육교사의 정서적 경험과 달라진 어린이집 일상에 관한 연구", 한국유아교육연구, 22(1), pp.253~279 (2020), 유아교육연구소[DOI]
53. 최혜영, "유아교사의 행복감에 영향을 미치는 사회 정서 변인과 직무 관련 변인 - 조직문화의 매개효과를 중심으로-", 아동교육, 30(1), pp.35~55 (2021), 한국아동교육학회
54. 편상범, "아리스토텔레스 윤리학에서 행복, 욕구 만족, 그리고 합리성", 철학사상, (58), pp.95~126 (2015), 철학사상연구소[DOI]
55. 한봉주, "조직문화, 리더십과 구성원 태도 간의 변화 연구:2007년과 2010년의 비교를 중심으로", 한국조직학회보, 8(3), pp.123~160 (2011), 한국조직학회[DOI]
56. 한종화, "유아교사의 자아존중감과 전문성 인식이 행복감에 미치는 영향", 유아교육학논집, 18(4), pp.271~287 (2014), 한국영유아교원교육학회
57. 황해익, "유치원 교사의 낙관주의와 교사효능감, 직무만족도 연구", 어린이문학교육연구, 13(2), pp.167~192 (2012), 한국어린이문학교육학회
58. 황해익, "보육교사의 성격강점에 대한 교육 요구도 분석", 유아교육연구, 35(2), pp.411~438 (2015), 한국유아교육학회[DOI]
59. 황해익, "유치원 교사의 회복탄력성, 교사효능감 및 직무만족도가 행복감에 미치는 영향", 유아교육학논집, 17(3), pp.411~432 (2013), 한국영유아교원교육학회
60. Butler, J., "The PERMA-Profiler : A brief multidimensional measure of flourishing", International Journal of Wellbeing, 6(3) (2016)
61. Cameron, K. S., "Diagnosing and Changing Organizational Culture" (1999), Addison Wesley
62. Compton, W. C., (2005), 박학사
63. Deal, T. E., "The symbolism of effective schools", The Elementary School Journal, 85(5), pp.601~620 (1985)[DOI]
64. Deal, T. E., "Corporate Cultures: The Rites and Rituals of Organizational Life" (1982), Addison-Wesley Publishing Company
65. Diener, E., "Very happy people", Psychological Science, 13(1), pp.80~83 (2002)
66. Espasandin, B. F., "Employee happiness and corporate social responsibility : The role of organizational culture", Employee Relations : The International Journal, 43(3), pp.121~134 (2020)[DOI]
67. Govindji, R., "Strengths use, self-concordance and well-being : Implications for strengths coaching and coaching psychologists", International Coaching Psychology Review, 2(2), pp.143~153 (2007)
68. Hoggard, L., (2005), 예담
69. Holmes, D, "Communication theory: Media, technology and society" (2005), Sage
70. Kimberly, J. P., "Managing organizational transitions" (1984), RD Irwin
71. Lee M. H., "Relationship between organizational culture types and organizational effectiveness in hospitals", The Journal of Korean Nursing Administration Academic Society, 4(2), pp.363~385 (1998)
72. Linley, P. A., "Playing to your strengths", The Psychologist, 19, pp.86~89 (2006)
73. Lortie, D. C., "Schoolteacher: A sociological analysis" (1975), University of Chicago
74. "Exhausted beyond measure: What teachers are saying about COVID-19 and the disruption to education" (2020)[URL]
75. Moore PS., "The conundrum of causality in tumor virology: The cases of KSHV and MCV", Semin. Cancer Biol, 26, pp.4~12 (2014)[DOI]
76. Mullen, D. E., "Living your strengths: A positive psychology approach" (2007), Author House
77. Neuliep, J. W., "The relationship among intercultural communication apprehension, ethnocentrism, uncertainty reduction, and communication satisfaction during initial intercultural interaction : An extension of anxiety and uncertainty management(AUM)theory", Journal of Intercultural Communication Research, 41(1), pp.1~16 (2012)[DOI]
78. Park, N., "Achieving and sustaining a good life", Perspectives on Psychological Science, 4, pp.422~428 (2009)[DOI]
79. Park, N., "Character strengths and well-being", Journal of Social and Clinical Psychology, 23, pp.603~619 (2004)[DOI]
80. Peterson C., "A primer in positive psychology" (2006), Oxford University Press
81. Peterson, C., "Character strengths and virtues: A handbook and classification (Vol. 1)" (2004), Oxford University Press
82. Rosenbaum, J. F, "Bulk acoustic wave theory and devices" (1988), Artech House
83. Ruch, W., "Values in action inventory of strengths(VIA-IS)", Journal of individual differences, 31(3), pp.138~149 (2010)[DOI]
84. Ryff, C. D., "Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being", Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), pp.1069~1081 (1989)
85. Schein, E. H., "Defining organizational culture", Classics of organization theory, 3(1), pp.490~502 (1985)
86. Seligman, M. E. P., "Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being" (2011), Free Press
87. Seligman, M. E. P., "Authentic happiness" (2002), Free Press
88. Seligman, M. E. P., "Can happiness be taught?", Daedalus, 133(2), pp.80~87 (2004)
89. Smircich, L., "Concepts of culture and organizational analysis", Administrative Science Quarterly, 28, pp.339~359 (1983)
90. Vuorinen, K., "Nourishing compassion in finnish kindergarten head teachers : How character strength training influences teachers’ other-oriented behavior", Early Childhood Education Journal, 49(2), pp.163~176 (2021)[DOI]
91. West, S. G., "Structural equation modeling:Concepts, issues, and applications", pp.56~75 (1995), Sage Publications
92. Xenikou, A., "Organizational culture and transformational leadership as predictors of business unit performance", Journal of managerial psychology, 21(6), pp.566~579 (2006)[DOI]

관련 논문AI추천