유아교육기관 안전환경 평가지표 개발 연구
Development of evaluation indicators for child safety environment in early childhood education and child care institutions
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 아동학대 및 안전사고 예방의 관점에서 유치원과 어린이집의 환경 검토와 개선에 활용 가능한 환경지표를 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 유아교육기관 안전환경 평가 지표안을 구성한 후 수도권 소재 유치원과 어린이집에 방문하여 사례조사를 실시하였고 사례 조사 결과에 대하여 연구진 논의 및 전문가 자문을 거쳤다. 최종 도출된 평가지표는 총 169문 항으로 ‘기관의 기본 정보 및 현황’, ‘기관의 공간별 인식’, ‘기관의 각 실내·외 공간별 아동안전 환경 평가지표’, ‘기관 안전 및 시설, 교육 관리’의 4가지 영역으로 구성하였다. 기관의 공간을 연결성, 안전성, 스트레스 저감, 안전관리 차원에서 평정할 수 있다. 본 연구는 유치원과 어린 이집의 아동학대와 안전사고 예방을 위한 관리와 효율적 방안 및 정책 마련을 위해 고려해야 할 사항을 제시한다는 점에서 의의를 지닌다.
Abstract
The purpose of this study is to develop evaluation indicators that can be used to review and improve the environment of kindergartens and daycare centers for the prospect of preventing child abuse and safety accidents. A case study was conducted for kindergartens and daycare centers in the metropolitan area after drafting the safety environment evaluation indicators for child safety environment. The results of the case study were discussed by researchers and expert advice. The final evaluation indicators consisted of 169 items, in categories of ‘basic information and current status of the institution’, ‘recognition of each space of the institution’, ‘evaluation index for child safety environment by space’ and ‘institutional safety and facilities and management of safety education’. This evaluation indicator can evaluate institutional spaces in terms of connectivity of space, safety of internal space, reduction in stress, and safety management. The results of the study are significant in that they can suggest considerations and policies to prevent child abuse and safety accidents in kindergartens and daycare centers.
참고문헌 (53)
- , 2022
- , 2022
- 교육부, "2015 유치원 시설안전관리 매뉴얼", 교육부, ~ (2015)
- 범죄예방을 위한 환경설계의 제도화 방안(Ⅲ) : 학교 및 학교주변 범죄예방을 중심으로- 학교범죄 예방을 위한 환경설계 방안, "강은영", 한국형사정책연구원, ~ (2010)
- 학부모안심유치원 정책성과 분석 및 확대방안, "강은진", 육아정책연구소, ~ (2021)
- 개정 누리과정 실내･외 놀이환경 개선 지원, "강은진", 세종특별자치시교육청, ~ (2020)
- 강정민, "유치원의 아동학대 예방을 위한 환경조사 지표 연구", 환경디자인과 안전, 11(3), pp.157~188 (2020), 한국셉테드학회[DOI]
- 김병직, "물리적 환경 위험도가 작업자의 안전행동에 미치는 영향, 직무 스트레스의 매개 효과 및 지각된 통제의 조절 효과", 한국안전학회지, 32(2), pp.105~111 (2017), 한국안전학회
- 어린이집·유치원의 안전성 확보를 위한 공간환경 조성 방안, "김상호", 육아정책연구소, ~ (2015)
- 우리나라 영유아 학대 현황 및 예방 방안, "김은영", 육아정책연구소, 37~53, pp.이슈페이퍼2017-03 (2017)
- 유치원과 어린이집 격차 완화를 위한 로드맵 연구(Ⅱ): 물리적 환경을 중심으로, "김은영", 육아정책연구소, ~ (2019)
- 김정은, "범죄예방디자인(CPTED)을 위한 유치원 색채계획 - 프랑스 유치원사례분석 -", 한국생태환경건축학회 학술발표대회 논문집, 20(2), pp.50~51 (2020)
- "20대 국정과제" (2022)[URL]
- 코로나 시기 영유아 교육과 돌봄 공간 활용실태 분석 및 컨설팅 방안 연구, "문무경", 육아정책연구소, ~ (2022)
- 문하늬, "지역사회 물리적 환경에 대한 주관적 인식이 정신건강에 미치는 영향", 서울도시연구, 19(2), pp.87~103 (2018), 서울연구원[DOI]
- 유치원 평가 개선 방안 및 평가 매뉴얼 개발, "박원순", 세종특별자치시교육청, ~ (2019)
- 박성철, "범죄예방 환경설계(CPTED)를 위한 학교 공간 우선순위 - 서울·경기지역 교장과 교사를 중심으로 -", 대한건축학회논문집, 27(01), pp.73~80 (2011), 대한건축학회
- 학교 및 학교주변 셉테드(CPTED)효과성 분석, "박성철", 한국교육개발원, ~ (2010)
- 공립유치원 신설 소요경비 연구, "박성철", 한국교육개발원, ~ (2011)
- 2020년 아동학대 연차보고서, "보건복지부", 보건복지부, ~ (2021)
- 2021 어린이집 보육교직원 안전교육: 아동학대 예방교육, "보건복지부", 어린이집안전공제회, ~ (2021)
- 2017 전국아동학대현황보고서, "보건복지부", ~ (2017)
- , 2022
- "서울특별시교육청", 2004
- 성유현, "초등학교 병설유치원의 범죄예방설계(CPTED) 적용을 위한 국내⦁외 유치원 설계 가이드라인 분석 연구", 환경디자인과 안전, 12(2), pp.39~74 (2021), 한국셉테드학회
- 세이브더칠드런, "2021 아동 안전 정책 토론회. 아동에게 안전한 대한민국 만들기", 유튜브 온라인 실시간 중계(2021. 12.15. 14:00-16:30)자료, ~ (2021)
- 어린이집 안전공제회, "어린이집 안전관리백과4 : 건강·환경·위생·급식" (2019), 어린이집안전공제회
- , 2021
- , 2022
- , 2021
- 2021 영유아 주요통계, "육아정책연구소", 육아정책연구소, ~ (2022)
- 이범진, "물리적 환경과 안전행동 간의 관계: 조직몰입의 매개효과와 안전 분위기의 조절효과", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 26(4), pp.555~577 (2013), 한국산업및조직심리학회[DOI]
- "어린이집안전공제회 공제급여 청구건수 증가... 아동사고 14.7%↑" (2022)[URL]
- 정세윤, "물리적 환경이 작업자의 안전 행동에 미치는 영향:직무 스트레스의 매개 효과와 안전 분위기의 조절 효과", 대한안전경영과학회지, 18(1), pp.89~97 (2016), 대한안전경영과학회[DOI]
- 초등학교 내 영유아 교육･보육 통합시설 모형 개발연구, "조진일", 한국교육개발원, ~ (2014)
- 차기주, "유아교육기관 실내 공간이 갖추어야 할 특성에 대한 고찰 - 2010년 이후 건축 및 유아교육분야 국내 학술논문을 중심으로 -", 대한건축학회논문집, 37(6), pp.35~44 (2021), 대한건축학회
- 최혜선, "유아교사의 직무환경과 행복감 및 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계", 육아정책연구, 15(2), pp.51~73 (2021), 육아정책연구소[DOI]
- "2022년 1/4분기 통계로 알아보는 학교안전사고" (2022)[URL]
- 한국보육진흥원, "2022 어린이집 평가 매뉴얼", 한국보육진흥원, ~ (2022)
- "2020년 어린이 안전사고 동향 분석" (2021)[URL]
- 황성은, "학교 범죄 위험성 평가를 위한 체크리스트 개발 연구 - 국내‧외 학교시설 CPTED 평가지표 분석을 중심으로 -", 교육시설, 23(1), pp.23~32 (2016), 한국교육시설학회[DOI]
- Berris, R., "How design of the physical environment impacts on early learning : Educators' and parents' perspectives", Australasian Journal of Early Childhood, 36(4), pp.102~110 (2011)[DOI]
- City of Richmond., "Child care design guidelines" (2019), City of Richmond
- Creswell, J. W., "Determining validity in qualitative inquiry", Theory into Practice, 39(3), pp.124~130 (2000)[DOI]
- De Stasio, S., "Burnout in special needs teachers at kindergarten and primary school : Investigating the role of personal resources and work wellbeing", Psychology in the Schools, 54(5), pp.472~486 (2017)[DOI]
- Lee, J. Y., "Is the Brief Version of the Child Abuse Potential Inventory a valid and reliable measure for childcare providers?", Early Education and Development, 33(2), pp.350~368 (2022)[DOI]
- "Building handbook-section 2 : Nursery schools" (2009)[URL]
- Stress management in work settings (No. 87-111), "Murphy, L. R.", US Department of Health and Human Services, Public Health Service, Centers for Disease Control, National Institute for Occupational Safety and Health, ~ (1987)
- "Enrollment rate in early childhood education (indicator)" (2022)[URL]
- Ontario Ministry of Children and Youth Services, "Planning and design guidelines for child care centres" (2006), Ministry of Children and Youth Services
- Ontario Ministry of Children and Youth Services, "Planning and design guidelines for child care centres" (2022), Ministry of Children and Youth Services
- U.S. General Service Administration, "Child care center design guide" (2003), GSA
- "Child maltreatment" (2020)[URL]