IPA 분석을 이용한 지역사회기업 맞춤형 선도 교육혁신 전략
Leading Advanced Education Innovation Strategies for Local Companies Using IPA Analysis
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초록
제4차 산업혁명으로 빅데이터, AI, AR/VR, 블록체인, 5G 등 첨단·융합을 통한 기술 진보에 의해 새로운 글로벌 비즈니스가 증가하고 직무능력에 대해 급격한 변화를 요구하고 있다. 특히, ① 지역사회 맞춤형 선도 교육모델 항목별 분석 ② 지역맞춤 선도혁신전략 과제 항목별 분석 ③ 현장밀착형 교육인프라 구축 항목별 분석을 대상으로 IPA 분석을 통한 정책적 시사점 도출을 통하여 혁신과 지역기업 및 산업이 상생 발전하고 향후 4차산업 혁명을 대비하는 대응 방안이 필요하다. 실증결과, 전체요인을 대상으로 한 IPA 분석에서 ‘산업체 전문가의 교육 참여’, ‘지속가능한 산학협력 혁신제도 구축’, ‘산업체와 연계한 문제중심학습(PBL)’, ‘현장실습’, ‘R&D 인턴쉽’은 높은 중요도와 높은 만족도를 나타내는 1사분면에 위치함으로써 그 수준을 유지할 필요가 있는 것으로 분석되었다. 따라서 공유형 산학협력 선도모델 및 네트워크를 활용하여 디지털 트랜스포메이션 하에서 ICT를 잘 활용할 필요가 있다. 특히 지역 네트워크 플랫폼을 유기적으로 연결하여 대학선도 산학협력이 성공할 수 있는 혁신동력을 제공할 수 있다.
Abstract
With the advent of the 4th Industrial Revolution, new global businesses in cutting-edge conversion technologies such as big data, AI, AR/VR, blockchain, and 5G are increasing, and job skills needed are rapidly changing. Implications derived from IPA analysis on, ① local community-tailored leading education model analysis ② regionally-tailored leading innovation strategy task analysis ③ field-oriented education infrastructure construction innovation, are necessary to respond to win-win development of innovation, local companies and industries, and to prepare for the 4th Industrial Revolution in the future. Empirical analysis showed that industry expert participation in education, building a sustainable industry-academic cooperation innovation system, problem-based learning(PBL), field practice, and R&D internship were positioned the first quadrant which indicates that they need to be maintaining their level. Therefore, it is necessary to make good use of ICT in light of digital transformation by utilizing shared industry-academic cooperation leading models and networks. In particular, by organically connecting local network platforms, it will be possible to provide engine of innovation in which industry-academic cooperation leading universities can succeed.
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