여대생 아르바이트 경험의 젠더 특수성과 성차별적 관행
Gender Characteristics and Sex-Discriminatory Practice in the Side-job Experience of Female College Students
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초록
이 연구는 대학생에게 아르바이트가 점차 중요해지고 있음에도 체계적인 연구가 부족할 뿐만 아니라, 특히 여대생 아르바이트 경험에 있어서의 젠더 특수성에주목한 연구가 거의 없다는 점에 착안하였다. 남녀 대학생 각각 12명씩 총 24명을 대상으로 심층면접을 실시한 결과, 대학생 아르바이트의 경우 판매서비스직에서는 주로 여자를 선호하고 힘을 요하는 직종에서는 남자를 선호하는 등 업무 분담에 있어서는 젠더 차이를 보이고 있으나, 채용 시의 여성차별이나 임금차별은약한 편이다. 하지만 여대생의 아르바이트 경험에서는 ‘여성성 강조’라는 젠더 특수성이 두드러지게 나타나고 있다. 첫째, 남성에 비해 여성에게는 외모가 중요한기준으로 작용하다보니 여성은 외모 때문에 우대받기도 하고 또 차별받기도 한다. 둘째, 여자이기 때문에 늘 상냥한 태도로 손님을 대해야 한다는 감정노동에 대한요구는 여성들에게 스트레스 원으로 작용하고 있다. 셋째, 여성의 외적 아름다움이 서비스에 포함되어 있다고 느끼는 많은 업체들은 여자 아르바이트생들에게는치마로 대변되는 타이트한 유니폼을 입고 화장을 하도록 요구한다. 넷째, 아르바이트 현장에서 종종 성희롱을 경험하는 여성들은 불쾌감을 느끼며. 성희롱 경험이아르바이트 중단의 주된 이유로 작용하고 있다. 한국 사회에서 남녀가 공히 일을통해 자아를 성취하고 만족도를 높이기 위해서는 양성 평등한 관점에서의 성찰과 비판이 요구되며, 젊은 여성이라는 이유로 업무와 무관하게 기대되는 과도한 여성성이나 성차별적 관행에서 조속히 탈피해야 할 것이다.
Abstract
Even though the side-job experience of college students have beengetting important in Korea, there are only a few studies on this issue. Futhermore, it is very difficult to find any research focused on the genderdifferences in the part-time work experience of college students. The results ofconducting in-depth interviews of 12 female students and 12 male studentsshow that college students experience differences in the type of works and tasksby gender. Since female college students are young, their part-time works possessdistinct gender characteristics related to ‘femininity.’ First, outward appearance ismore important to women than men. Second, women are forced to do‘emotional labor’ including smile and kindness more than men do. Third, manyshop owners and enterprisers, who regard women's beauty as an essential qualityto give better service for customers, require female workers to wear uniforms. Fourth, sexual-harassments that young women experience occasionally atwork-place make them disappoint and function as a major reason to quitworking. It is required to criticize the male-centered expectations and patriarchalculture of workplace by focusing on the egalitarian perspectives to increaseself-esteem and satisfaction of women while they participate in the labor market. It is also necessary to reduce the excessive expectations of femininity andsex-discriminatory practices which are easily found in the side-job experience offemale college students.
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