‘교목윤리’ 정립을 위한 한 연구
A Study on “Chaplain Ethics”
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
교목은 기독교대학 설립정신 구현의 선봉이자 실질적인 당사자다. 기독교대학에서 비기독교인이 다수인 전체 학생들을 대상으로 교과목을 운영(기독교 관련 과목 및 채플)하는 교수는 교목뿐이다. 또한 기독교대학의 또다른 구성원인 교수와 교직원을 대상으로 목회적 역할을 담당하는 직무수행자도 교목이다. 최근 ‘교목학’이라는 분야가 그 전문성과 특수성을 강조하며새로운 학문분야로 자리 잡기 위한 노력을 시도하고 있다. 교목학은 그 대상이 구체적이며 특정되어 있기에 구별된 신학적 정립을 필요로 한다. 본 연구는 한국사회에서 기독교(개신교)에 대한 최근의 신뢰도 조사에 근거하여 부정적 평가의 원인을 분석하고 그 해법과 방향을 모색하며, ‘교목학’ 정립을위한 이제까지의 연구 결과와 앞으로 학문적 정립에 필요한 제반 요소들을다루며, 교목의 윤리의식 정립의 중요성과 필요성을 지적한다. 어느 조직이나 소속한 사회에서 윤리적 가치의 신뢰 관계가 형성되지 않는다면 그 조직은 사회 안에서 생존하기 어려울 것이다. 따라서 교목으로서 사명과 책임을감당하기 위하여 자기정체성을 곤고히 해야 하며, 무엇보다 그 기저에는건강하고 올바른 ‘윤리의식’의 정립이 필요하다고 강조한다. 이에 본 연구는‘교목으로서 마땅히 지키거나 행해야 할 도리나 규범’으로 ‘10가지 교목윤리강령’을 실험적으로 제시한다.
Abstract
University Chaplains are agents of living out the foundational ethos of Christianity since its inception. The only faculty members who teach Christian related courses and lead chapel services are chaplains. They are also the only people who provide pastoral care to students and staff at the campus. Carrying out to investigate these unique roles, “Chaplaincy” has become an academic discipline. Its theological scholarship is, therefore, also unique in terms of addressing this historical context and reflecting a concrete emerging reality facing the University today. One of the challenging realties that this academic field needs to engage is the negative perception of the Protestant Christian churches in public. As a discipline, chaplaincy must address this issue and grapple with the problem. It must engage a self-critical reflection of Christian ways of life and their role in society. This reflection calls for establishing ethical standards for and raising moral concerns about Christian organizations. No Christian institution will be healthy without self-examination and self-correction. The wellbeing of chaplaincy ministries themselves require accountability and credibility. The study focuses on the role of chaplains as moral agents who raise ethical consciousness. In order for the work of chaplaincy to be relevant and socially reliable, chaplains must examine their own identity and demonstrate their moral compass. The study suggests a 10-point Code of Chaplain Ethics.
참고문헌 (24)
- 강영선, "기독교 교양과목을 통한 선교", 대학과 선교, (창간), pp.31~48 (2000)
- 구제홍, "정보사회의 기독교대학의 인성교육: 명지대학교 인성교육의 사례를 중심으로", 기독교교육정보, (18), pp.35~68 (2007), 한국기독교교육정보학회
- 김남석, "고통에 대한 선교신학적 접근", 선교신학, (46), pp.15~46 (2017), 한국선교신학회[DOI]
- 김남석, "세월호 세대를 위한 대학채플의 방향성 모색- 한신대학교 채플을 중심으로 -", 대학과 선교, (33), pp.121~151 (2017), 한국대학선교학회
- 김남석, "대학선교와 기독교 영성교육 ―표층교육을 넘어 심층교육으로 대학선교와 기독교 영성교육 ―표층교육을 넘어 심층교육으로 대학선교와 기독교 영성교육 ―표층교육을 넘어 심층교육으로", 대학과 선교, (21), pp.83~108 (2011), 한국대학선교학회
- 김소연, "한국 대학생들의 인성교육을 위한 채플 활성화 방안", 기독교교육정보, (34), pp.181~209 (2012), 한국기독교교육정보학회
- 맹용길, "목회윤리" (2001), 장로회신학대학출판부
- 박용우, "기독교 채플을 통한 선교", 대학과 선교, (창간), pp.49~73 (2000)
- 박용우, "기독교 대학과 학원선교", pp.89~125 (1997), 전망사
- 엄기호, "단속사회 : 쉴 새 없이 접속하고 끊임없이 차단한다" (2014), 창비
- "종교적 문맹과 종교 교육"[URL]
- 이대성, "신학 내 독립된 분과로서 “대학선교학”의 학문적 정체성에 관한 연구", 대학과 선교, (30), pp.7~41 (2016), 한국대학선교학회
- 이대성, "교목학 : 기독교 대학의 창립 정신 구현을 위한 성찰" (2017), 도서출판 동연
- 이승문, "대학캠퍼스 지도자들의 영성훈련를 위한 리더십 훈련의 한 모델 - 한인 길벗교회(Korean Gillbott Church, UCC)의 ‘대나무 리더십 스쿨’(Bamboo Leadership School)을 중심으로 -", 대학과 선교, (30), pp.169~222 (2016), 한국대학선교학회
- 정연승, "2020년 한국교회의 사회적 신뢰도 여론조사 결과 분석", 2020년 한국교회의사회적 신뢰도 여론조사 결과 발표 세미나 자료집
- 조용훈, "기독교대학의 갈등 해소를 위한 교목실의 역할에대한한연구", 대학과 선교, (35), pp.35~62 (2017), 한국대학선교학회
- 최영근, "기독교대학의 복음적 인성교육에 관한 연구 - 하나님 나라의 성육신적 영성교육의 신학과 실행방안 -", 대학과 선교, (30), pp.223~261 (2016), 한국대학선교학회
- Levinas, Emmanuel, "Time and The Other" (1987), Duquesne University Press
- Levinas, Emmanuel, "Totality and Infinity : An Essay on Exteriority" (1969), Duquesne University Press
- "2020년 한국교회의 사회적 신뢰도 여론조사 결과 발표 세미나자료집"[URL]
- "노신학자의 예언 ‘기독교 없는 사회 올 것.’" (2018)[URL]
- "홈페이지 공지사항"[URL]
- "한겨레신문"[URL]
- "International Code of Medical Ethics; Duties of Physicians in General"[URL]