국어과 평가의 역량 반영 양상 분석 및 출제 전략 탐색 연구
Study on the Aspect Analysis of Korean Language Assessment based on Competency and Exploring Questioning Strategy
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초록
이 연구는 역량 반영 평가를 표방한 국가수준 학업성취도 평가 관련 연구와 국어과 기출 문항의 역량 반영 양상을 분석함으로써 학교 현장의 역량 반영 문항 출제에 도움이 되는 전략을 도출하고자 했다. 먼저, 학업성취도 평가는 문항의 ‘실제성’을 제고함으로써 역량을 반영하고 있음을 발견했다. 이에 ‘실제성’을 ‘자료의 실제성’과 ‘문제 해결의 실제성’으로 나누어 실제성 제고 전략을 구체화했다. ‘자료의 실제성’ 전략으로는 ‘일상생활에서 친숙도가 높은 소재를 활용한다. 학생 자신을 자료의 문제 상황에 대입하도록 한다. 자료의 형식을 실제의 매체 양식에 가까운 형식으로 제시한다.’를 도출했다. ‘문제 해결의 실제성’으로는 ‘해결할 문제를 직접 선택한 후 해결 방안을 모색하도록 한다. 친숙한 소재를 비유적 표상으로 활용한다. 문항 해결 과정을 실제 세계의 문제 해결 과정과 유사하게 구성한다. 실존 인물의 실제 생활에서 문제를 발견하고 해결하는 것을 문항 해결에 적용한다.’를 도출했다. 또한 ‘평가 제약 고려 전략’으로서 ‘평가 구인을 명확히 한다. 선다형과 서답형을 안배한다. 지면과 시간의 제약을 고려한다.’를 추가로 제안했다.
Abstract
This study sought to derive strategies to help the school assessment with analyzing the National Assessment of Educational Achievement based on competency. The strategy for enhancing authenticity as a method of competency reflection was specified by dividing it into 'authenticity of materials' and 'authenticity of problem-solving'. One is "Use materials that are familiar with everyday life. Have the student himself/herself put into the problem situation of the material. Use the materials presented in a format close to the actual media." The other is "Choose the problem to be solved and then seek a solution. Utilize figurative representations. Structure the question-solving process similarly to the real world problem-solving process. Finding and solving problems in the real life of a real person is applied to solving questions". For school field assessment, "Clarify assessement constraints. Allocate of multiple choice and constructed response items properly. Consider limit of time and paper space" strategy was proposed.
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