학교폭력과 회복적 사법
Schulgewalt und Restorative Justice
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초록
In der vorliegenden Arbeit beschäftigt sich der Autor mit der Anwendbareit der wiedergutmachenden Justiz(sog. restorative justice) auf die Schulgewalt, die in Korea ein gesellschaftliches Problem darstellt. Restorative Justice ist in diesem Zusammenhang ein Weg, mit Opfern und Tätern umzugehen, der die Lösung der Konflikte, die aus dem kriminellen Akt entstehen sowie die Lösung der Probleme, die zu der Tat geführt haben in den Mittelpunkt steht. Der koreanische Gesetzgeber hat im Jahr 2004 ein Gesetz zur Prävention der Schulgewalt verabschiedet, um auf die allmählich zunehmende Gewalt in der Schule effektiv zu reagieren. Ferner wurde durch am 21. Dezember 2007 in Kraft getretenen Jugendgesetz ein Rechtsinstitut ‘richtliche Versöhnungsempfehlung’ neu eingeführt. Um die Gewalttaten zukünftig in noch effektiverer Weise zu verhüten, sollte die Ergebnisse, die Täter und Opfer an der Schule gemeinsam erzielt haben, auch im Stadium des Verfanrens nach dem Jugendgesetz angemessen berücksichtigt werden. Dazu müsste eine gesetzgeberische Massnahmen getroffen werden.
Abstract
In der vorliegenden Arbeit beschäftigt sich der Autor mit der Anwendbareit der wiedergutmachenden Justiz(sog. restorative justice) auf die Schulgewalt, die in Korea ein gesellschaftliches Problem darstellt. Restorative Justice ist in diesem Zusammenhang ein Weg, mit Opfern und Tätern umzugehen, der die Lösung der Konflikte, die aus dem kriminellen Akt entstehen sowie die Lösung der Probleme, die zu der Tat geführt haben in den Mittelpunkt steht. Der koreanische Gesetzgeber hat im Jahr 2004 ein Gesetz zur Prävention der Schulgewalt verabschiedet, um auf die allmählich zunehmende Gewalt in der Schule effektiv zu reagieren. Ferner wurde durch am 21. Dezember 2007 in Kraft getretenen Jugendgesetz ein Rechtsinstitut ‘richtliche Versöhnungsempfehlung’ neu eingeführt. Um die Gewalttaten zukünftig in noch effektiverer Weise zu verhüten, sollte die Ergebnisse, die Täter und Opfer an der Schule gemeinsam erzielt haben, auch im Stadium des Verfanrens nach dem Jugendgesetz angemessen berücksichtigt werden. Dazu müsste eine gesetzgeberische Massnahmen getroffen werden.
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